Ölçek Kategorileri: 40 Sosyal ve Beşeri Bilimler
Duygu Düzenleme Ölçeği
Tingaz, E. O. ve Ekiz, M. A. (2021). Duygu Düzenleme Ölçeğinin sporcular için uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 26(2), 301-313.
Duygusal Şiddete Maruz Kalma Ölçeği
Eskici, M., & Tinkir, N. S. (2019). Exposure to Emotional Violence: Relationship between University Students according to their Demographic Characteristics. Pedagogical Research, 4(1), em0026.
Düzgün İş Ölçeği
Çolakoğlu, C., Öz, C. S., & Toygar, A. (2023). Psychometric properties of the Turkish version of the decent work questionnaire and its effect on job satisfaction. Work, (Preprint), 1-13.
E-Müşteri Algıları Ölçeği
Ateş, V. (2017). E-Müşteri Algıları Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi, 3(2), 15-31.
E-Öğrenme Hizmet Kalitesi Ölçeği
Küçükkambak, S., E., Huseynlı, B., Süler, M. (2022). E-Öğrenme Hizmet Kalitesi Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pazarlama ve Pazarlama Araştırmaları Dergisi, 15(3), 681-712.
E-Spor Katılım Motivasyonu Ölçeği (EKMÖ)
Öz, N. D. ve Üstün, F. (2019). E-Spor Katılım Motivasyonu Ölçeği'nin (EKMÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 2(2), 115-125.
E-Spor Tutum Ölçeği
Savaş, B. Ç. & Turan, M. (2023). E-Sport Attitude Scale: A Study of Validity and Reliability. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 8(23), 1524-1561. http://dx.doi.org/10.35826/ijetsar.629
EBEVEYN AŞI TEREDDÜTTÜ ÖLÇEĞİ
Alp S. , Oral Kara N. EBEVEYN AŞI TEREDDÜTTÜ ÖLÇEĞİNİN UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. ESTÜDAM Halk Sağlığı Dergisi. 2022; 7(3): 506-520.
Ebeveynler için Alfa Kuşağı Ölçeği
Apaydın Cırık V., Aksoy B. (2023). The Generation Alpha Scale for Parents: Development and Psychometric Evaluation, Methodological Study. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 15(2), 329-340.
Eğitim Memnuniyeti Ölçeği
Ünsal Özberk, E. B. (2017). Adalet bakanlığı ceza infaz kurumları personeli eğitim merkezlerinde kullanılmak üzere bir ölçek geliştirme çalışması: Eğitim memnuniyeti ölçeği . İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 18(1) , 71-82 . DOI: 10.17679/inuefd.295719
Eğitim Örgütleri için Lidere Güven Ölçeği
Tuti, G. ve Özdemir, M. (2021). Eğitim örgütleri için Lidere Güven Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. OPUS– Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 18(Eğitim Bilimleri Özel Sayısı), 4850-4874. DOI: 10.26466/opus.861588.
Eğitimde Fırsat Eşitliği Tutum Ölçeği
Gül, Y. E. & Yeşil, R. (2024). The development and initial tests for the psychometric properties of the Equal Opportunity in Education Scale, 82(3), Problems of Education in the 21st Century, 82(3), 353–370, https://doi.org/10.33225/pec/24.82.353.
Eğlence Mekanları Bağımlılığı Ölçeği
Yazıcıoğlu-Coşgun, M.M. (2022). Eğlence Mekanları Bağımlılığı Ölçeği geçerlik ve güvenirlik analizi. A.R. Özpolat (Ed.), Davranışsal Bağımlılıkta Güncel Ölçekler içinde (s. 67-92). Vizetek Yayıncılık.
Egzersiz Keyif Ölçeği
Soylu, Y., Arslan, E., & Kilit, B. (2023). Egzersiz ve Keyif: Ergen ve Yetişkin Sporcular İçin Ölçek Uyarlama Çalışması. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(1), 93-104.
Egzersizde Benlik Sunumu Anketi
Özenir, B., ve Aşçı, H. (2005). Egzersizde Benlik Sunumu Anketi Türk versiyonunun psikometrik özelliklerinin test edilmesi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(4), 3-12.
Egzersizde Davranışsal Düzenlemeler Ölçeği-2
Ersöz, G., Aşçı, F. H., ve Altıparmak, E. (2012). Egzersizde Davranışsal Düzenlemeler Ölçeği-2: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 4(1), 22-31.
Egzersizde Davranışsal Düzenlemeler Ölçeği-2
Ersöz G. (2011). Egzersize katılım güdüsü, sürekli optimal performans duygu durumu ve sosyal fizik kaygı düzeyinin egzersiz davranış basamağına ve fiziksel aktivite düzeyine göre irdelenmesi (Doktora tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Egzersizde Hedef Yönelim Ölçeği
Ersöz, G., Müftüler, M., Lapa, T., & Tümer, A. (2017). Reliability and validity of goal orientation in exercise measure (GOEM) - Turkish version. Cogent Education, 4:1283877. http://dx.doi.org/10.1080/2331186X.2017.1283877
Egzersizde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği
Vlachopoulos, S. P., Asci, F. H., Cid, L., Ersoz, G., González-Cutre, D., Moreno-Murcia, J. A., & Moutão, J. (2013). Cross-cultural invariance of the basic psychological needs in exercise scale and need satisfaction latent mean differences among Greek, Spanish, Portuguese and Turkish samples. Psychology of Sport and Exercise, 14(5), 622-631.
Egzersize Yönelik Sağlık İnançları Tutum Ölçeği
Caz, Ç., Paktaş, Y., Yazıcı, Ö.F. (2023). Egzersize Yönelik Sağlık İnançları Tutum Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 39(1), 115-124. https://doi.org/10.53490/egehemsire.1147705
Ekip İletişimi Ölçeği
Arkan, S. (2008). Ekip çalışmasının etkinliğinde iletişimin rolü:müşterilerle doğrudan ilişki içerisinde olan ekiplerde bir uygulama (Yüksek lisans tezi). Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin.
Ekip Ortamı Envanteri
Yaghobi, A. (1998).Measuring climate for innovation in teamwork: Adaptation and validation of Team Climate Inventory (TCI) into Turkish (Master’s thesis). Marmara University Social Sciences Institute, İstanbul.
Ekolojik Ayak İzini Azaltma Farkındalık Ölçeği
Tekindal, M. A., Zabzun, G., Özel, Z., Demirsöz, M. & Tekindal, M. (2021). Awareness Scale for Reducing Ecological Footprint: A validity and reliability study. European Journal of Science and Technology, (27), 439-445.
Ekonomi Okuryazarlığı Ölçeği
Gerek, S. ve Kurt, A. A. (2011). Ekonomi Okuryazarlığı Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Uludağ Journal of Economy and Society, 1, 59-73.
Ekonomi Tutum Ölçeği
Alagoz, B. (2015). Adaptation of Economy Attitude Scale to Turkish culture: Validity and reliability study. Educational Research and Reviews, 10(1), 17-28. doi:10.5897/ERR2014.1930