Ölçek Kategorileri: 260 Travma, Stres ve Baş Etme

Hançerlioğlu, S., Konakçı, G. & Aykar, F. S. (2020). Assessing psychometric properties of Turkish version of the stressor scale for emergency nurses. Turkish Journal of Emergency Medicine, 20 (2), 69–74. https://doi.org/10.4103/2452-2473.285012

Karabey, G. (2024). Afet Hemşireliği İçin Öğrenme İhtiyaçları Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik ve güvenirliği (Yüksek Lisans Tezi, Ordu Üniversitesi). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Eskin, M., Harlak, H., Demirkıran, F. ve Dereboy, Ç. (2013). Algılanan Stres Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlik analizi. New/Yeni Symposium Journal, 51(3), 132-140.

Kocapınar, F., & Ekşi, H. (2024, June 25-27). Algılanan Stres Ölçeği Kısa Formun Türkçe Uyarlama Çalışması [Bildiri sunumu]. Ankara International Congress on Scientific Research-X, Ankara, Türkiye.

Çınar Tanrıverdi, E., Yılmaz, S., & Çayır, Y. (2023). Evaluation of the validity and reliability of the perceived medical school stress scale in Turkish medical students. PLoS ONE, 18(8), e0288769. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0288769

Akay O. (2023) Özel Gereksinimli Çocuklarda Anne-Baba Stres Düzeyi ile Aile Güçlendirme İlişkisinin Güçlendirme Yaklaşımı Çerçevesinde İncelenmesi (Tez No. 815991) [Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Yaman, K. G., Sanver-Gürsoy, H., Canel, A. N., & Ekşi, H. (2018). Maternal Spiritual Coping Scale: Development and validation. Spiritual Psychology and Counseling, 3, 9–21. http://dx.doi.org/10.12738/spc.2018.1.0042

Adıyaman, S., & Özsoy Altuğ, S. (2024). Aşı Tereddüdü Ölçeği’nin Türk toplumunda geçerlik ve güvenirlik çalışması. Halk Sağlığı Hemşireliği Dergisi, 6(2), 63–72. https://doi.org/10.54061/jphn.1182417

Küçükoğlu, S., Kurt Sezer, H., & Dennis, C.-L. (2023). Validity and reliability of the Turkish version of the Paternal Breastfeeding Self-efficacy Scale – Short form for fathers. Midwifery, 116, 103513. https://doi.org/10.1016/j.midw.2022.103513

Bacanlı, H., Sürücü, M. ve İlhan, T. (2013). Başa Çıkma Stilleri Ölçeği Kısa Formunun (BÇSÖ-KF) Psikometrik özelliklerinin incelenmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(1), 81-96.

Eryılmaz, A. & Başal, A. (2021). Student and teacher perspectives: Developing the Scale of Coping Strategies for pessimism and subjective well-being model based on coping strategies for COVID-19 and goal striving. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 8 (1), 546-563.

Ağargün, M,Y., Beşiroğlu, L., Kıran, Ü,K., Özer, Ö,A. ve Kara, H. (2005). COPE (Başa Çıkma Tutumlarını Değerlendirme Ölçeği): Psikometrik özelliklere ilişkin bir ön çalışma. Anadolu Psikiyatri Dergisi. 6, 221-226.

Bayezid, G. (2000). Bastırma Duyarlılık Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlama çalışması. Düşünen Adam, 13(2), 99-106.

Ozcelık H., Özdel K., Doğan Bulut S., Örsel S.(2015). The reliability and validity of the Turkish Version of the Beck Scale for Suicide Ideation (Turkish BSSI). Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, 25(2), 141 – 150. https://doi.org/10.5455/bcp.20141214105009

Doğan, T., Sapmaz, F. ve Totan, T. (2010). Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması. Anadolu Psikiyatri Dergisi,12(2), 121-129.

Eltan, S. ve Karancı, A. N. (2022) Birikimli travma ölçeği kısa formu: psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Klinik Psikoloji Dergisi, 6(1), 69-93. https://doi.org/10.5455/kpd.26024438m000057

Ekşi, H., Öztürk, F. (2023, 24-26 Ekim). Biten ilişkiye duygusal adaptasyon ölçeğinin türkçeye uyarlanması [Bildiri sunumu]. Biltek 8. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Güncel Gelişmeler Kongresi, Paris, Fransa.

Çağatay, Ü. (2022). Eğitim yöneticilerinin yöneticilikten ayrılma niyetleri ile bıkkınlık ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. (Tez No. 762906) [Yüksek lisans tezi, İzmir Demokrasi Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çevik, H., Özcan, Ö. ve Munusturlar, S. (2018). Boş Zaman Yoluyla Stresle Baş Etme İnancı Ölçeği Ve Boş Zaman Yoluyla Stresle Baş Etme Strateji Ölçeği’nin Faktör Yapısının Türkiye Örneklemine Yönelik Sınanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(2), 36-50. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000353

Bozo, Ö., Tathan, E., & Yılmaz, T. (2012). Adaptation, reliability, and validity study of the Type C Behavior Scale. Anadolu Psikiyatri Dergisi–Alpha Psychiatry, 13(2), 145–150.

Akarsu Yakar, E., & Yılmaz, S. (2021). Cebirsel Düşünme Düzey Belirleme Testi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(1), 138–154.

İkiz, F. E., Özgün, S. Y., Balkan, K., & Sağlam, A. (2021). Çevrim içi psikolojik destek hizmetinden beklentiler ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. The Journal of International Education Science, 8(29), 96-120. http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.54082

Aktu, Y. (2024). Çevrimiçi Çocuk İstismar Riski Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(62), 369-378. https://doi.org/10.30794/pausbed.1431239

Uslu, N., Çamlıbel, M., Erenoğlu, R. (2024). Adaptation of the Child Sexual Abuse Myth scale to Turkish culture: A reliability and validity study. Archives of Psychiatric Nursing, 49, 133-139.

Demirtaşlı, S. (2022). Çocuk İstismarını Bildirme Niyet Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tez No. 790800) [Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi. https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/