Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji
İşe Bağlı Gerginlik Ölçeği
Aslan, S. H., Alparslan, Z. N., Aslan, R. O., Kesepara, C. ve Ünal, M. (1998). İşe Bağlı Gerginlik Ölçeğinin sağlık alanında çalışanlarda geçerlik ve güvenirliği. Düşünen Adam, 11(2), 4-8.
İşe Hazır Olma Ölçeği
Yıldız, A. (2018). Yeni mezun hemşirelerde İşe Hazır Olma Ölçeği’nin geçerliği ve güvenirliği (Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
İşe Hazırlık Ölçeği
Beyhan, A., & Ergün, A. (2022). Reliability and validity of the Turkish version of Work Readiness Scale for graduate nurses among senior nursing students. Journal of Nursology, 25(4), 230-237.
İşe İlişkisel Yaklaşım Ölçeği
Akın, A., Kaya, Ç., Hamedoğlu, M. A., Akın, Ü., Arslan, S., Çelik, E., Çitemel, N. (2015). A preliminary psychometric investigation on the Relational Approach to Work Scale. Journal of European Education,5(1), 9-14. http://dx.doi.org/10.18656/jee.9140
İşe Yatırım Ölçeği
Bulut, M. B. & Hovardaoğlu, İ. S. (2018). İşe Yatırım Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science, 6(67), 468-482.
İşgören Performansını Belirleyen Faktörlerin Etki Düzeyleri Ölçeği
Kılıç Özkaynar, G. & Öncül, M. S. (2026). İşgören performansını belirleyen faktörlerin etki düzeyleri: Bir ölçek geliştirme çalışması. Journal of Economics and Administrative Sciences, 27(1), 214-237. https://doi.org/10.37880/cumuiibf.1811413
İşgören Stresinin Kaynakları Anketi
Kachef, N. (1994). İşletmelerde işgören stresinin kaynakları ve bir araştırma (Türk bankacılık sektöründe bir anket çalışması) (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
İşgören Yıpranması Ölçeği (İYÖ)
Tutar, H. ve Erdem, A.T. (2022). İşgören yıpranması ölçeği (İYÖ): Ölçek geliştirme çalışması. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi, 7(18), 316-336
İşgören Yıpranması Ölçeği (İYÖ)
Tutar, H. ve Erdem, A. T. (2022). İşgören Yıpranması Ölçeği (İYÖ): Ölçek Geliştirme Çalışması. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi, 7(18), 316-336.
İşitme Engelliler için Sosyalleşme Ölçeği
Karakullukçu, A. (2020). İşitme Engelliler için Sosyalleşme Ölçeği geliştirme çalışması ve sporun sosyalleşme düzeyine katkısının incelenmesi [Doktora tezi]. Kırıkkale Üniversitesi.
İşitme Kaybı Yaşam Kalitesi Anketi(İŞYAK)
Nemli, N., Bayramoğlu, İ., & Kemaloğlu, Y. K. (2020). Turkish adaptation of Quality of Life Questionnaire for Children with Hearing Loss and the assesment of the effects of hearing loss on quality of life among children aged 7-12. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 130, 1-6. https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2019.109813
İşitme Kayıplı Çocuklarda İAÜ İşitme, Denge, Dil Ve Konuşma Becerileri İçin Ebeveyn Farkındalık Tarama Ölçeği (İDKEFÖ)
Türk, Ç. (2021) İşitme kayıplı çocuklarda İAÜ işitme, denge, dil ve konuşma becerileri için ebeveyn farkındalık tarama ölçeği (İDKEFÖ)’nin geliştirilmesi: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tez No. 700382) [Yüksek lisans tezi, İstanbul Aydın Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
İşitmede Duygusal İletişim Ölçeği
Gedik Toker, Ö., Hüsam, H., Behmen, M. B., Bal, N., Gültekin, M., & Toker, K. (2024). Validity and Reliability of the Turkish Version of the Emotional Communication in Hearing Questionnaire. American Journal of Audiology, 33(1), 79-91. https://doi.org/10.1044/2023_AJA-23-00093
İSKEBE Kadına Yönelik Şiddet Tutum Ölçeği
Kanbay, Y., Aslan, Ö., Işık, E., ve Tektaş, P. (2017). İSKEBE Kadına Yönelik Şiddet Tutum Ölçeği (İSKEBE Tutum Ölçeği) geliştirme çalışması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 18(5), 453-459. doi: 10.5455/apd.256374
İslam Din Okuryazarlığı Ölçeği
Bilecik Karacan, S. (2024). İslam Din Okuryazarlığı Ölçeği geliştirme çalışması. İlahiyat Tetkikleri Dergisi(62), 120-131.
İslami Dindarlık Ölçeği
Çayabatmaz, E. (2016). Kur'an'ı Kerim bağlamında İslami Dindarlık Ölçeği denemesi (Yüksek Lisans tezi). Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri.
İslami Dindarlık Ölçeği
Uysal, V. (1995). İslami Dindarlık Ölçeği Üzerine Bir Pilot Çalışma. İslâmî Araştırmalar, 8(3/4), 263-271.
İslami İyi Oluş Ölçeği
Eryilmaz, A., & Kula, N. (2018). An investigation of Islamic well-being and mental health. Journal of religion and health, https://doi.org/10.1007/s10943-018-0588-0
İşle Bütünleşme Ölçeği Türkçe Formu
Öngöre, Ö. (2013). İşle Bütünleşme Ölçeği Türkçe Formu’nun güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2(2), 50-60.
İşle İlgili Akış Ölçeği
Dervişoğulları, M., ve Deniz, L. (2019, 26-28 Ekim). İşle İlgili Akış Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması [Bildiri sunumu]. 2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye.
İşle İlgili Kaygı Ölçeği
Gül, E. & Koçak, D. (2021). İşle İlgili Kaygı Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması ve Dönüştürücü Liderlik ile İş Performansı Arasındaki İlişki: İş Özerkliğinin Aracı ve İşle İlgili Kaygının Düzenleyici Rolü . Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi , 16 (3) , 821-841 .
İşle İlgili Temel İhtiyaç Tatmini Ölçeği
Uri, C. (2018). Work-related Basic Need Satisfaction Scale: Analysis of construct validity and reliability in Turkısh. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 27, 13-25.
İşlemsel Varlık Ölçeği
Kartal, G. (2021). Turkish adaptation of the transactional presence scale and an examination of its relationship with perceived learning. Turkish Online Journal of Distance Education, 22(2), 223-253. https://doi.org/10.17718/tojde.906866
İşletme Yönetiminde Yenilikçi Rekabet Yaklaşımına Yönelik Yapay Zekâ Kullanım Ölçeği (İYYZKÖ)
Yıldız, E. P., & Soba, M. (2025). İşletme yönetiminde yenilikçi rekabet yaklaşımına yönelik yapay zekâ kullanımı: Bir ölçek geliştirme çalışması. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 15(2), 235-245. https://doi.org/10.5961/higheredusci.1575142
İşletmelerde Kişiler Arası İletişim, İş Verimliliği ve İş Doyumu Değerlendirme Ölçeği
Kına, B. (2018). İşletmelerde Kişiler Arası İletişim, İş Verimliliği ve İş Doyumu Değerlendirme Ölçeği geliştirilmesi [Yüksek Lisans Tezi, İzmir Katip Çelebi Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.