Öğretmenler için Otizm Öz Yeterlik Ölçeği (ÖZYÖ-OSB)

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Tez

İNDİR

Link: file:///C:/Users/90542/Downloads/869970.pdf

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 201 Nörogelişimsel Bozukluklar

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 345 Özel Eğitim

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Gündoğdu Kılıçarslan, E. (2024). Öğretmenler için Otizm Öz Yeterlik Ölçeği (ÖZYÖ-OSB) uyarlama çalışması ve özel eğitim öğretmenlerinin otizme ilişkin öz yeterlik algıları (Tez No. 869970) [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Medeniyet Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Geliştiren/Uyarlayan: Elif Gündoğdu Kılıçarslan, Yeşim Güleç Aslan, Özcan Erkan Akgün

Yıl: 2024

Kaynak Adı: Öğretmenler için Otizm Öz Yeterlik Ölçeği (ÖZYÖ-OSB) uyarlama çalışması ve özel eğitim öğretmenlerinin otizme ilişkin öz yeterlik algıları

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: İstanbul Medeniyet Üniversitesi

Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü

Şehir: İstanbul

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Elif Gündoğdu Kılıçarslan

İletişim: elif.gundogdu@medipol.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Öğretmen Otizm Öz Yeterlik, Otizm Spektrum Bozukluğu, Öz Yeterlik Algıları

Alt Boyutlar: Tek Boyutlu

Kimlere Uygulanabilir: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Öğretmenleri ve Uzmanları

Geçerlik: Çalışma kapsamında Kapsam Geçerliği ve Yapı Geçerliği bulguları sonucunda, kapsam geçerliği (KGİ) oranı 1 olarak hesaplanmıştır. Sonuca göre ölçme aracında kalan maddeler kapsam
geçerliği açısından istatiksel olarak anlamlı bulunmuştur (1> 0,78). Yapı geçerliği bulguları, Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) katsayısı ve Barlett Sphericity testi uygulanmıştır. Analiz sonuçlarında KMO değeri .94 düzeyi olarak hesaplanmıştır. Faktör Özdeğer (Scree Plot) Grafiği incelendiğinde, ilk faktör sonrasında doğrunun düşme eğilimi gösterdiği, tek faktörden sonra açıklanan maddelerin faktör varyanslarının yakın olduğu sonucu çıkmıştır. Açımlayıcı faktör analizi tek faktörlü olarak tekrar uygulandığında, faktör yükleri ,348 ile ,670 arasında değer gösterdiği hesaplanmıştır. Aracın tek faktörlü yapısı olarak hesaplandığında, açıklanan toplam varyans analizi tek faktörlü için maddelerin %17 sini toplam varyansın %56sını karşıladığı açıklamıştır.

Güvenirlik: Çalışma kapsamında Güvenirlik bulguları sonucunda, Cronbach-Alfa iç tutarlılık katsayısı test edilmiştir. Cronbach-Alfa iç tutarlılık katsayısı sonuçlarında ,97 olarak hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Autism Self-Efficacy Scale for Teachers (ASSET)