Ölçülen Özellikler: Otizm Spektrum Bozukluğu
Besleme Problemlerini Tarama Aracı
Meral, B. F., & Fidan, A. (2014). Psychometric properties of the Screening Tool of Feeding Problems (STEP) in Turkish children with ASD. Research in developmental disabilities, 35(4), 908-916.
Modifiye Edilmiş Otizm Davranış Kontrol Listesi
Özdemir, O., Diken, İ. H., Diken, Ö. ve Şekercioğlu, G. (2013). Otizm Davranış Kontrol Listesi (Autism Behavior Checklist-ABC) Modifiye Edilmiş Türkçe Versiyonu'nun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Pilot Uygulama Sonuçları. International Journal of Early Childhood Special Education, 5(2), 168-186.
Öğretmenler için Otizm Öz Yeterlik Ölçeği (ÖZYÖ-OSB)
Gündoğdu Kılıçarslan, E. (2024). Öğretmenler için Otizm Öz Yeterlik Ölçeği (ÖZYÖ-OSB) uyarlama çalışması ve özel eğitim öğretmenlerinin otizme ilişkin öz yeterlik algıları (Tez No. 869970) [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Medeniyet Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Otizm Spektrum Anketi Kısa Formu (AQ-28)
Demirok, Z. N., Can, E., Oral, D., Budak, B., Öz, Ö. B., Gökırmak, T. E., & Akça, E. (2026, April 15–18). Psychometric properties of the Abridged Version of the Autism-Spectrum Quotient (AQ-28) in a Turkish non-clinical sample [Oral presentation]. 17th International Congress on Psychopharmacology & Child and Adolescent Psychopharmacology / Psychotherapy, Antalya, Türkiye.
Otizmli Kaynaştırma/Bütünleştirme Öğrencisine Yönelik His, Tutum ve Görüşler Ölçeği (OKHTÖ)
Ahmetoğlu, E., Burak, Y. ve Acar, İ. H. (2019). Otizmli Kaynaştırma/Bütünleştirme Öğrencisine Yönelik His, Tutum ve Görüşler Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21(Ek Sayı), 231-249. doi: 10.26468/trakyasobed.551104