Ritmoterapi Beceri Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler

20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 270 Tedavi, Rehabilitasyon ve Terapötik Süreçler

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Yılmaz, V.F. (2023) . Ritmoterapi Yöntemi ve Ritmoterapi Beceri Ölçeği Geliştirme Çalışması (Tez No. 807604) [Yüksek lisans tezi, Kastamonu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Geliştiren/Uyarlayan: Volkan Fatih Yılmaz

Yıl: 2023

Kaynak Adı: Ritmoterapi Yöntemi ve Ritmoterapi Beceri Ölçeği Geliştirme Çalışması

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Kastamonu Üniversitesi

Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü

Şehir: Kastamonu

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Volkan Fatih Yılmaz

İletişim: volkanfatihyilmaz@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Ritimsel Gelişim, Sosyal Gelişim

Alt Boyutlar: Bilişsel

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1. Vuruş sayılarını sayma
2. Farklı materyaller kullanarak ritim oluşturma
3. Farklı uzuvları ile ritim oluşturma
4. Ritim vuruşlarının devamlılığını sağlama
5. Ritim vuruşlarını doğru zamanda yapma
6. Ritim vuruşlarını farklı hızlarda uygulama
7. Ritim vuruşlarında nüans (Piano / Forte) yapma
8. Ritim vuruşlarını tekrarlama
9. Ritim vuruşlarının başlangıç ve bitiş vuruşlarını doğru anda yapma
10. Aynı zaman süresinde, farklı süreleri (Half / Double) olan vuruşlar yapma

1. Sınıf içi iletişim-uyum
2. Dikkat-konsantrasyon
3. Sakinleşme-rahatlama
4. Kendini özgüvenli şekilde ifade etme
5. Özgün fikirlerini ifade etme
6. Farklı görüşleri kabul etme
7. Ritim çalgısı ile temasta bulunma
8. Algılama becerilerinde ilerleme
9. Beden koordinasyonu sağlama
10. Grup çalışması yapma

Kimlere Uygulanabilir: Dezavantajlı Bireyler, İlkokul Öğrencileri, lise öğrecileri, Ortaokul Öğrencileri

Derecelendirme: 5'li Likert (1= Çok Başarısız – 5= Başarılı)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 10 ile 50 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr