Öğretmenler İçin Yapay Zeka Farkındalık Düzeyi Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://mojet.net/index.php/mojet/article/view/407/232

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 126 Zekâ » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ferikoğlu, D., & Akgün, E. (2022). An ınvestigation of teachers’ artificial intelligence awareness: A scale development study. Malaysian Online Journal of Educational Technology, 10(3), 215–231. https://doi.org/10.52380/mojet.2022.10.3.407

Geliştiren/Uyarlayan: Deren Ferikoğlu, Ergün Akgün

Yıl: 2022

Kaynak Adı: An Investigation of Teachers’ Artificial Intelligence Awareness: A Scale Development Study

Dergi: Malaysian Online Journal of Educational Technology

Cilt: 10

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 215–231

DOI: https://doi.org/10.52380/mojet.2022.10.3.407

Sorumlu Yazar: Ergün AKGÜN

İletişim: ea.ergunakgun@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Yapay Zeka Farkındalık Düzeyi

Alt Boyutlar: İlişkilendirebilme, İnanç ve Tutum, Teorik Bilgi, Uygulama Bilgisi

Kimlere Uygulanabilir: Aday Öğretmenler, Bütün Öğretmenler

Derecelendirme: 5'li Likert

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr