Uygulama Grupları: Öğretmen Adayları
Uzaktan Eğitim Değerlendirme Ölçeği
Özkul, R., Kırnık D., Dönük, O., Altunhan, Y., & Altunkaynak, Y. (2020). Uzaktan eğitim uygulamalarına ilişkin öğretmen görüşleri: Ölçek çalışması. Turkish Studies, 15(8), 3655-3667. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.46557
Yabancı Uyruklu Öğrenci Sorunlarına İlgi Ölçeği
Polatcan,F., Bozkırlı,K.C., ve Er,O. (2018). Yabancı Uyruklu Öğrenci Sorunlarına İlgi Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Studies Educational Sciences. 13(19), 1485-1498.
Yeni Medya Okuryazarlık Ölçeği
Koc, M., & Barut, E. (2016). Development and validation of New Media Literacy Scale (NMLS) for university students. Computers in human behavior, 63, 834-843.
Zekâ Oyunlarına Yönelik Tutum Ölçeği (ZOTÖ)
Kurupınar, A. & Aydoğan, Y. (2020). Zekâ Oyunlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin (ZOTÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Studies - Education, 15(6), 4383-4400. https://dx.doi.org/10.47423/TurkishStudies.46454