West England Üniversitesi Mesleklerarası Anketi (UWE-IP)
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2025
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 18 yaş üstü sağlık çalışanları, 18 Yaş ve Üzeri Sağlık Çalışanları, Doktorlar, Hemşireler ve tüm sağlık çalışanları (Hekim, Ebe, Fizyoterapist, Diyetisyen, Psikolog vb. sağlık meslek grupları)), hemşirelik, Hemşirelik Öğrencileri, Tıp Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Ekip Çalışması, Ekip Çalışmasına Yönelik Tutum, meslekler arası tutum, Sağlık Eğitimi
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Gürsoy, E., Gökmen, D., Hayme, S., Eroğlu, Ş., & Nas, M. A. (2025). Cultural adaptation and psychometric validation of the University of the West England Interprofessional Questionnaire (UWE-IP) for Turkish health education programs: A cross-sectional study. BMC Medical Education, 25(1), 1-8.
Kaynak Bağlantısı: https://link.springer.com/article/10.1186/s12909-025-07278-5
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Cultural adaptation and psychometric validation of the university of the West England interprofessional questionnaire (UWE-IP) for Turkish health education programs: a cross-sectional study
Dergi: BMC Medical Education
DOI: https://doi.org/10.1186/s12909-025-07278-5
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 140 Kişilerarası İlişkiler
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları » 395 Sağlık Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Ekip Çalışması, Ekip Çalışmasına Yönelik Tutum, meslekler arası tutum, Sağlık Eğitimi
Ölçek Türü: Kendini Değerlendirme
Kimlere Uygulanabilir: 18 yaş üstü sağlık çalışanları, 18 Yaş ve Üzeri Sağlık Çalışanları, Doktorlar, Hemşireler ve tüm sağlık çalışanları (Hekim, Ebe, Fizyoterapist, Diyetisyen, Psikolog vb. sağlık meslek grupları)), hemşirelik, Hemşirelik Öğrencileri, Tıp Öğrencileri
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: UWE-IP
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Pollard K, Miers ME, Gilchrist M. Second year scepticism: pre-qualifying health and social care students’ midpoint self-assessment, attitudes and perceptions concerning interprofessional learning and working. J Interprof Care. 2005;19(3):251–68.