TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Standart Testlere Yönelik İnanç Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Uyarlama


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

İlhan, M., Çetin, B. ve Kinay, İ. (2015). Standart testlere yönelik inanç ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12 ( 29 ), 161- 189.


Geliştiren/Uyarlayan
Bayram Çetin, İsmail Kinay, Mustafa İlhan


Yıl
2015


Kaynak Adı
Standart testlere yönelik inanç ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması


Dergi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi


Cilt
12


Sayı
29


Sayfa Aralığı
161- 189


Dosyalar

Makale
PDF


Sorumlu Yazar
Mustafa İLHAN


İletişim
mustafailhan21@gmail.com


Ölçülen Özellikler
Standart Testlere Yönelik İnanç


Alt Boyutlar
Karar, Objektiflik, Ödül


Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen Adayları, Öğretmenler


Derecelendirme
5'li Likert


Ölçek Puanlaması
-

Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik
-

Güvenirlik
-

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı
Beliefs About Standardized Tests Scale


Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale


Orijinal Kaynak / Referans

Magee, R.G., & Jones, B.D. (2012). An instrument to assess beliefs about standardized testing: Measuring the influence of epistemology on the endorsement of standardized. Australian Journal of Educational & Developmental Psychology, 12, 71-82.


Orijinal Ölçek Yazarlar
B.D. Jones, R.G.Magee


Orijinal Ölçek Yıl
2012


Orijinal Ölçek Kaynak Adı
n instrument to assess beliefs about standardized testing: Measuring the influence of epistemology on the endorsement of standardized


Orijinal Ölçek Dergi
Australian Journal of Educational & Developmental Psychology


Orijinal Ölçek Sayı
12


Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
71-82


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi