Standart Testlere Yönelik İnanç Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
İlhan, M., Çetin, B. ve Kinay, İ. (2015). Standart testlere yönelik inanç ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12 ( 29 ), 161- 189.
Geliştiren/Uyarlayan: Bayram Çetin, İsmail Kinay, Mustafa İlhan
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Standart testlere yönelik inanç ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cilt: 12
Sayı: 29
Sayfa Aralığı: 161- 189
Sorumlu Yazar: Mustafa İLHAN
İletişim: mustafailhan21@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Standart Testlere Yönelik İnanç
Alt Boyutlar: Karar, Objektiflik, Ödül
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları, Öğretmenler
Derecelendirme: 5'li Likert
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Beliefs About Standardized Tests Scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Magee, R.G., & Jones, B.D. (2012). An instrument to assess beliefs about standardized testing: Measuring the influence of epistemology on the endorsement of standardized. Australian Journal of Educational & Developmental Psychology, 12, 71-82.
Orijinal Ölçek Yazarlar: B.D. Jones, R.G.Magee
Orijinal Ölçek Yıl: 2012
Orijinal Ölçek Kaynak Adı: n instrument to assess beliefs about standardized testing: Measuring the influence of epistemology on the endorsement of standardized
Orijinal Ölçek Dergi: Australian Journal of Educational & Developmental Psychology
Orijinal Ölçek Sayı: 12
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 71-82