Ritmoterapi Beceri Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Yılmaz, V.F. (2023) . Ritmoterapi Yöntemi ve Ritmoterapi Beceri Ölçeği Geliştirme Çalışması (Tez No. 807604) [Yüksek lisans tezi, Kastamonu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan
Volkan Fatih Yılmaz
Yıl
2023
Kaynak Adı
Ritmoterapi Yöntemi ve Ritmoterapi Beceri Ölçeği Geliştirme Çalışması
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Kastamonu Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Kastamonu
Ülke
Türkiye
Link:
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Dosyalar
Ölçek Formu
Word
Sorumlu Yazar
Volkan Fatih Yılmaz
İletişim
volkanfatihyilmaz@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Ritimsel Gelişim, Sosyal Gelişim
Alt Boyutlar
Bilişsel
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1. Vuruş sayılarını sayma
2. Farklı materyaller kullanarak ritim oluşturma
3. Farklı uzuvları ile ritim oluşturma
4. Ritim vuruşlarının devamlılığını sağlama
5. Ritim vuruşlarını doğru zamanda yapma
6. Ritim vuruşlarını farklı hızlarda uygulama
7. Ritim vuruşlarında nüans (Piano / Forte) yapma
8. Ritim vuruşlarını tekrarlama
9. Ritim vuruşlarının başlangıç ve bitiş vuruşlarını doğru anda yapma
10. Aynı zaman süresinde, farklı süreleri (Half / Double) olan vuruşlar yapma
1. Sınıf içi iletişim-uyum
2. Dikkat-konsantrasyon
3. Sakinleşme-rahatlama
4. Kendini özgüvenli şekilde ifade etme
5. Özgün fikirlerini ifade etme
6. Farklı görüşleri kabul etme
7. Ritim çalgısı ile temasta bulunma
8. Algılama becerilerinde ilerleme
9. Beden koordinasyonu sağlama
10. Grup çalışması yapma
Kimlere Uygulanabilir
Dezavantajlı Bireyler, İlkokul Öğrencileri, lise öğrecileri, Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1= Çok Başarısız – 5= Başarılı)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 10 ile 50 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr