Ortaokul Öğrencileri İçin Fen Öğrenmeye Yönelik Öz-Yeterlik İnanç Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/262447
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 110 Gelişim Psikolojisi -Genel » 124 Öğrenme Süreçleri
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
50 Fen, Matematik ve Mühendislik Bilimleri » 510 Temel Fen Bilimleri ve Matematik
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Yaman, S. (2016). Ortaokul Öğrencileri İçin Fen Öğrenmeye Yönelik Öz-Yeterlik İnanç Ölçeği Uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2), 123 – 140.
Geliştiren/Uyarlayan: Süleyman Yaman
Yıl: 2016
Kaynak Adı: Ortaokul Öğrencileri İçin Fen Öğrenmeye Yönelik Öz-Yeterlik İnanç Ölçeği Uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 17
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 123-140
DOI: http://dx.doi.org/10.17679/iuefd.17282415
Sorumlu Yazar: Süleyman Yaman
İletişim: syaman@omu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: fen bilimleri öz-yeterlik, Öz Yeterlik İnancı
Alt Boyutlar: Bireysel başarıya yönelik öz-yeterlik, Performansa yönelik öz-yeterlik, sonuca yönelik öz-yeterlik
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr