Okul Yöneticilerinin Bilgi Yönetimini Etkili Kullanabilme Becerileri
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 120 Yetenek ve Başarı » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Erten, P. (2006). Okul Yöneticilerinin Bilgi Yönetimini Etkili Kullanabilme Becerileri (Elazığ İli Örneği) (Tez No. 186213) [Yüksek lisans tezi, Fırat Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan: Pınar Erten
Yıl: 2006
Kaynak Adı: Okul Yöneticilerinin Bilgi Yönetimini Etkili Kullanabilme Becerileri (Elazığ İli Örneği)
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Fırat Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Elazığ
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Pınar Erten
İletişim: perten@bingol.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Okul yöneticilerinin bilgi yönetimini etkili kullanabilme becerileri
Alt Boyutlar: Bilgi Yönetimi Süreçlerine Katılım Becerisi, Bilgi Yönetimi Süreçlerini Değerlendirme Becerisi, Bilgi Yönetiminde Öğrenme Kültürü Becerisi, Bilgi Yönetiminde Önderlik ve Kendini Gerçekleştirme Becerisi, Bilgi Yönetiminde Teknoloji ve Kullanımı Becerisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 70 maddeden oluşmaktadır. Öğretmen ve yöneticilere uygulanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr