Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Yansıtıcı Düşünme Eğilimi (YANDE) Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Semerci, Ç. (2007). Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Yansıtıcı Düşünme Eğilimi (Yande) Ölçeğinin geliştirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 7(3), 1351-1377.
Geliştiren/Uyarlayan
Çetin Semerci
Yıl
2007
Kaynak Adı
Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Yansıtıcı Düşünme Eğilimi (Yande) Ölçeğinin geliştirilmesi
Dergi
Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt
7
Sayı
3
Sayfa Aralığı
1351-1377
Link:
http://www.kuyeb.com/pdf/tr/0335845d050ad40a9238864472c461a2ifull.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Çetin Semerci
İletişim
csemerci@firat.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Yansıtıcı Düşünme
Alt Boyutlar
Açık Fikirlilik, Araştırmacı, Mesleğe Bakış, Öğretim Sorumluluğu ve Bilimsellik, Öngörülü ve Içten Olma, Sorgulayıcı ve Etkili Öğretim, Sürekli ve Amaçlı Düşünme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
7 alt boyut ve 35 madde
Sürekli ve Amaçlı Düşünme (7 m): Öğrencilerimin görüşlerine değer vermem.
Açık Fikirlilik (6 m): Öğretim kazanımlarını (hedef-davranışları) gözden geçirmem.
Sorgulayıcı ve Etkili Öğretim (5 m): Yeni materyalleri ve etkinlikleri tanıtmam.
Öğretim Sorumluluğu ve Bilimsellik (5 m): Öğretimde kime, neyi, ne zaman, niçin ve nasıl yapacağımı bilirim.
Araştırmacı (6 m): Araştırma ruhuna sahip değilim.
Öngörülü ve İçten Olma (4 m): Öğrencilerimin (sınıfın ötesini) geleceği görmesine yardımcı olurum.
Mesleğe Bakış (2 m): Öğretmenliği sevmiyorum.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen Adayları, Öğretmenler
Derecelendirme
5'li Likert (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçek, 20’si olumsuz ve 15’i olumlu olmak üzere 35 maddeden oluşmuştur. Ölçekten alınabilecek puan 35 ile 175 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
boyutlardan alınan puanlar yükseldikçe öğretmen adaylarının ilgili boyuta ait özelliklere yüksek düzeyde sahip olduğu söylenebilir.
Geçerlik
Faktör analizi sonuçlarına göre YANDE ölçeğinin KMO de¤eri 0.909, Bartlett testi de¤eri 6811.461 (p<0.05)’tir.
Güvenirlik
YANDE ölçeği için yapılan analiz sonuçlarında, madde toplam korelasyonlar› 0.308 ile 0.607 arasında değişmektedir, test tekrar test korelasyonu 0.742 (p<0.01) ve iki yarı puanları arasındaki korelasyon kat sayısı 0.77 (p<0.01) bulunmuştur. YANDE ölçe¤inin Cronbach Alpha kat sayısı 0.908’dir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr