Öğretmen Liderliği Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/en/pub/akef/issue/72486/1179689

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yılmaz, E., & Jafarova, G. (2022). Öğretmen Liderliği Ölçeği’ nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(2), 328-346.

Geliştiren/Uyarlayan: Ercan Yılmaz, Gülnar Jafarova

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Öğretmen Liderliği Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 4

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 328-346

Sorumlu Yazar: ercan yılmaz

İletişim: ercanyilmaz70@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Öğretmen Liderliği

Alt Boyutlar: Etkileme, Takım Liderliği

Kimlere Uygulanabilir: TÜM ÖĞRETMENLER

Derecelendirme: 5 li likert

Ölçek Puanlaması: Puanlama açısından değerlendirildiğinde ÖLÖ’nün maddelerinden toplam puan alınabilmekle beraber alt boyutları da ayrı ayrı puanlanabilmektedir. Son maddesinin ters puanlanması gereken ölçme aracının ‘Etkileme’ alt boyutundan elde edilen puan 13 ile 65 puan aralığında, takım liderliği alt boyutunda ise bu aralık değer 3-15 puan aralığında yer almaktadır.

Güvenirlik: Gerçekleştirilen güvenirlik analizleri sonuçları ölçeğin boyutları açısından incelendiğinde ÖLÖ’nün “Etkileme” alt boyutu için .902 ve “Takım Liderliği” alt boyutu için .701 olduğu tespit edilmiş, iç tutarlılık katsayısı ise .903 olarak belirlenmiştir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr