Öğretmen İşbirliği Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/4803447
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Özkan Hıdıroğlu, Y. & Aybek, E. C. (2026). Developing a Teacher Collaboration Scale based on item response theory. International Journal of Assessment Tools in Education, 13(2), 587-602. https://doi.org/10.21449/ijate.1683080
Geliştiren/Uyarlayan: Yeliz Özkan Hıdıroğlu, ecaybek@gmail.com
Yıl: 2026
Kaynak Adı: Developing a teacher collaboration scale based on item response theory
Dergi: International Journal of Assessment Tools in Education (IJATE)
Cilt: 13
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 587-602
DOI: https://doi.org/10.21449/ijate.1683080
Sorumlu Yazar: Yeliz Özkan Hıdıroğlu
İletişim: yelizozkan09@gmail.com
Ölçülen Özellikler: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/4803447, Öğretmen İşbirliği Ölçeği
Alt Boyutlar: Ölçek tek boyutludur (tek faktör)
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 2)Öğretmenlerle işbirliği yapma fırsatına sahibim
5)Öğretmenlerle deneyim ve fikirlerimi paylaşırım.
7) Öğretmenlerle mesleki gelişim faaliyetleri konusunda haberleşirim.
Ölçek Türü: Öğretmen tarafından doldurulan Likert tipi dereceleme ölçeği
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler
Derecelendirme: 5’li Likert (1= Hiç Katılmıyorum – 5=Tamamen Katılıyorum )
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 5 ile 35 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr