Öğretmen Eğilimleri Ölçeği Kısa Formu (TDS-11)
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 142 Sosyal Beceriler
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Kaynak Türü: Bildiri Kitabı
Kaynak/Referans:
Ekşi, H., Özdoğan, M., Uğuş, T. ve Boyalı, C. (2026). Öğretmen Eğilimleri Ölçeği Kısa Formu’nun (TDS-11) Türk kültürüne uyarlanması ve psikometrik değerlendirmesi. L. Gökdemir (Ed.), MeetCon – Mesopotamia 3. International Scientific Research Congress içinde (ss. 116–137). Liberty Academic Publishers.
Geliştiren/Uyarlayan: Halil Ekşi, Muhammed Özdoğan, Talip Uğuş, Cem Boyalı
Yıl: 2026
Kaynak Adı: MEETCON - Mesopotamia 3. International Scientific Research Congress
Sayfa Aralığı: 116-137
Kitap Adı: 3. International Scientific Research Congress
Kaçıncı Baskı: 1
Basım Yeri: New York, ABD
Yayınevi: Liberty Academic Publishers
Editör: Levent Gökdemir
Sorumlu Yazar: Muhammed ÖZDOĞAN
İletişim: muhammedozdogn@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Öğretmen Eğilimi, Öğretmenlerin İletişim Becerileri, Öğretmenlik Mesleği Tutkusu, Öğretmenlik Mesleğine Bağlılık, Pedagoji
Alt Boyutlar: İletişim ve Pedagoji, Tutku ve Bağlılık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Toplam 11 madde; ilk 8 madde iletişim ve pedagoji, son 3 madde tutku ve bağlılık boyutundadır. Maddeler şu şekildedir:
1.Çeşitli etkili öğretim stratejilerini dikkate alır ve uygular.
2.Öğretmenlik mesleğine yeterli hazırlıkla yaklaşır.
3.Okul ortamında her zaman bütünüyle güçlü bir öğretmen profesyonelliği sergiler.
4.Güçlü sözlü iletişim becerilerine (konuşma ve dinleme) sahiptir.
5.Pedagojinin yansıtıcı uygulamalarına katılır.
6.Güçlü yazılı iletişim becerilerine sahiptir.
7.Güçlü sözel olmayan iletişim becerilerine sahiptir.
8.Öğrencilerin kendi kendine öğrenmelerini teşvik eder.
9.Öğretmeye tutku gösterir.
10.Öğrencilerin öğrenmesine yönelik tutku ve sorumluluk sergiler.
11.Öğretmeye bağlılık gösterir.
Ölçek Türü: Öz Bildirim (Kendini Değerlendirme) Ölçeği
Kimlere Uygulanabilir: Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencileri, Görevde Öğretmenler, Milli Eğitim Akademisi Öğretmen Adayları
Derecelendirme: 7' li Likert ( 1. Hiçbir zaman, 2. Çok nadir 3. Nadiren 4. Bazen 5. Sık sık 6. Çoğu zaman 7. Her zaman)
Ölçek Puanlaması: Ölçekte her madde kendi içerisinde 1' den 7' ye kadar puanlanır. İlk 8 madde ve son 3 madde kendi içerisinde puanlanarak alt boyuta dair toplam puan elde edilebilir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Yıl: 2026