TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Öğretme Stili Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Tez


Kaynak/Referans

Hürriyetoğlu, N. (2019). Öğretmenlerin öğretme stillerine ve öğretim tercihlerine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması: Geçerlik ve güvenirlik (Tez No: 590586) [Yüksek lisans tezi, Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.


Geliştiren/Uyarlayan
Nesrin Hürriyetoğlu


Yıl
2019


Kaynak Adı
Öğretmenlerin Öğretme Stillerine Ve Öğretim Tercihlerine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması: Geçerlik ve Güvenirlik


Tez Türü
Yüksek Lisans


Üniversite
Mustafa Kemal Üniversitesi


Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü


Şehir
Hatay


Ülke
Türkiye


Link:
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp


Dosyalar

Tez
PDF

Ölçek Formu
Word


DOI
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp


Sorumlu Yazar
Nesrin HÜRRİYETOĞLU


İletişim
akrannesrin19@gmail.com


Ölçülen Özellikler
Öğretmenlerin Öğretim Tercihleri, Öğretmenlerin Öğretme Stilleri


Alt Boyutlar
Görsel Öğretme Stili, İşitsel Öğretme Stili, Kinestetik Öğretme Stili, Öğretim Tercihleri


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1. KISIM: Öğretme Stili Ölçeği- 14 Madde
Örnek: Ders anlatırken bilgi ve kavramları sembol ve resimlere dönüştürürüm.
2.KISIM: ÖĞRETİM TERCİHLERİ ÖLÇEĞİ- 42 MADDE
Örnek: Küçük gruplar halinde etkinlik yaptırmaya özen gösteririm.


Kimlere Uygulanabilir
Bütün Öğretmenler


Derecelendirme
5'li Likert (1=Kesinlikle Katılmıyorum-5=Kesinlikle katılıyorum)


Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 7 ile 50 arasında değişmektedir. Ölçekte 2 ters madde bulunmaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik
Maddelerin geçerlik özelliklerinin incelenmesi 2 öğretim üyesi ve farklı branşlarda 4 öğretmen tarafından yapılmıştır.


Güvenirlik
Çalışmanın birinci kısmı 3 faktörlü 14 maddelik bir yapıya sahip olup Cronbach's Alpha iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.877 olarak hesaplanmıştır. Çalışmanın ikinci kısmı ise 7 faktörlü 42 maddelik yapıya sahip olup Cronbach's Alpha iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.904 olarak hesaplanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi