Öğretme Stili Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Hürriyetoğlu, N. (2019). Öğretmenlerin öğretme stillerine ve öğretim tercihlerine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması: Geçerlik ve güvenirlik (Tez No: 590586) [Yüksek lisans tezi, Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan: Nesrin Hürriyetoğlu
Yıl: 2019
Kaynak Adı: Öğretmenlerin Öğretme Stillerine Ve Öğretim Tercihlerine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması: Geçerlik ve Güvenirlik
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Mustafa Kemal Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Hatay
Ülke: Türkiye
DOI: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Sorumlu Yazar: Nesrin HÜRRİYETOĞLU
İletişim: akrannesrin19@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin Öğretim Tercihleri, Öğretmenlerin Öğretme Stilleri
Alt Boyutlar: Görsel Öğretme Stili, İşitsel Öğretme Stili, Kinestetik Öğretme Stili, Öğretim Tercihleri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1. KISIM: Öğretme Stili Ölçeği- 14 Madde
Örnek: Ders anlatırken bilgi ve kavramları sembol ve resimlere dönüştürürüm.
2.KISIM: ÖĞRETİM TERCİHLERİ ÖLÇEĞİ- 42 MADDE
Örnek: Küçük gruplar halinde etkinlik yaptırmaya özen gösteririm.
Kimlere Uygulanabilir: Bütün Öğretmenler
Derecelendirme: 5'li Likert (1=Kesinlikle Katılmıyorum-5=Kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 7 ile 50 arasında değişmektedir. Ölçekte 2 ters madde bulunmaktadır.
Geçerlik: Maddelerin geçerlik özelliklerinin incelenmesi 2 öğretim üyesi ve farklı branşlarda 4 öğretmen tarafından yapılmıştır.
Güvenirlik: Çalışmanın birinci kısmı 3 faktörlü 14 maddelik bir yapıya sahip olup Cronbach's Alpha iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.877 olarak hesaplanmıştır. Çalışmanın ikinci kısmı ise 7 faktörlü 42 maddelik yapıya sahip olup Cronbach's Alpha iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.904 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr