COVID-19 Öğrenci Stres Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 205 Kaygı Bozuklukları
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Gündoğan, S. (2021). The relationship of COVID-19 student stress with School burnout, depression and subjective well-being: Adaptation of the COVID-19 Student Stress Scale into Turkish. The Asia-Pacific Education Researcher, 32 (2), 165-176.
Geliştiren/Uyarlayan: Selim Gündoğan
Yıl: 2021
Kaynak Adı: COVID-19 Öğrenci Stresinin Okul Tükenmişliği, Depresyon ve Öznel İyi Oluş ile İlişkisi: COVID-19 Öğrenci Stres Ölçeğinin Türkçeye Uyarlaması
Dergi: The Asia-Pacific Education Researcher
Cilt: 32
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 165-176
Sorumlu Yazar: Selim Gündoğan
İletişim: selimgundogan@ohu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Öğrenci stresi, Öznel İyi Oluş
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr