Çocuklar İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri » 180 Siber Psikoloji
20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 204 Depresyon Bozuklukları
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Eskili, Y., & İflazoğlu Saban, A. (2025). İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile öğrenme ve çalışma sorumluluğu arasındaki ilişkinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 61(61), 1-22. https://doi.org/10.15285/maruaebd.1436089
Geliştiren/Uyarlayan: Yasin Eskili, Ayten İflazoğlu Saban
Yıl: 2025
Kaynak Adı: İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılığı ile Öğrenme ve Çalışma Sorumluluğu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Dergi: Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt: 61
Sayı: 61
DOI: 10.15285/maruaebd.1436089
Sorumlu Yazar: Ayten İflazoğlu Saban
İletişim: iayten@cu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Dijital oyun bağımlılığı düzeyi
Alt Boyutlar: Bireysel ve sosyal görevlerin/ödevlerin ertelenmesi, Dijital oyun oynamaya yönelik aşırı odaklanma ve çatışma, Oyun süresinde tolerans gelişimi ve oyuna yüklenen değer, Yoksunluğun psikolojik-fizyolojik yansıması ve oyuna dalma
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr