TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Adolesanlarda Sezgisel Yeme-2 Ölçeği (İES-2-TA)

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.


Makale

İNDİR
Ölçek Formu

İNDİR


Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s00431-025-06412-1


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 210 Beslenme ve Yeme Bozuklukları

60 Sağlık Bilimleri » 606 Halk Sağlığı » 650 Beslenme ve Diyetetik


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Ozkan, N., Gonul, B. A., Baloglu, H. T., & Cavdar, M. (2025). Intuitive Eating Scale-2 for adolescents: Validity and reliability study in Turkish adolescents. European Journal of Pediatrics184(9), 566. https://doi.org/10.1007/s00431-025-06412-1


Geliştiren/Uyarlayan: Nilufer Ozkan, Busra Aslan Gonul, Hilal Toklu Baloglu, Meliha Cavdar


Yıl: 2025


Kaynak Adı: Intuitive Eating Scale‑2 for adolescents: Validity and reliability study in Turkish adolescents


Dergi: European Journal of Pediatrics


Cilt: 184


Sayı: 9


Sayfa Aralığı: 566


DOI: https://doi.org/10.1007/s00431-025-06412-1


Sorumlu Yazar: Nilüfer ÖZKAN


İletişim: nozkan_@hotmail.com


Ölçülen Özellikler: Adolesanlarda sezgisel yeme


Alt Boyutlar: Açlık ve tokluk sinyallerine bağlı yemek, Duygusal nedenlerden çok fiziksel nedenlere bağlı yemek, Koşulsuz yeme izni, Vücut- besin seçim uyumu


Ölçek Puanlaması: Sezgisel yeme ölçeği 5‟li likert ölçeğine göre değerlendirilmektedir. Sorulara verilen cevaplar “kesinlikle katılmıyorum” 1, “katılmıyorum” 2, “kararsızım” 3, “katılıyorum” 4 ve “kesinlikle katılıyorum” 5 puan olarak değerlendirilirken; 1, 2, 3 soruları için puanlandırma tersine dönmekte ve “kesinlikle katılmıyorum” 5, “katılmıyorum” 4, “kararsızım” 3, “katılıyorum” 2 ve “kesinlikle katılıyorum” 1 olarak puanlandırılmaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi: Değerlendirme kısmında asıl ölçek ve her alt boyutun kendisini oluşturan toplam puanın kapsadığı soru sayısına bölünerek bir sayısal değer elde edilmektedir. Ölçeğin toplam puanı veya alt boyut puanları ne kadar yüksekse sezgisel yeme de o kadar yüksek demektir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi