Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

---

---

Link: https://scholarhub.ui.ac.id/cgi/viewcontent.cgi?article=2072&context=mjhr

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

60 Sağlık Bilimleri » 640 Hemşirelik » 643 Hemşirelik Esasları » 645 İç Hastalıkları Hemşireliği

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Şimşekli, D., Koyunoğlu, B. C., & Karabulutlu, E. Y. (2026). Validity and reliability of the Turkish Nursing Students’ Self-Perceptions about Safe Medication Management. Makara Journal of Health Research, 30(2). https://doi.org/10.7454/msk.v30i2.2072

---

Geliştiren/Uyarlayan: Derya ŞİMŞEKLİ, Bedriye Cansu Koyunoğlu, Elanur Yılmaz Karabulutlu

---

Yıl: 2026

---

Kaynak Adı: Validity and Reliability of the Turkish Nursing Students’ Self-Perceptions about Safe Medication Management

---

Dergi: Makara Journal of Health Research

---

Cilt: 30

---

Sayı: 2

---

Sayfa Aralığı: 127-136

---

DOI: https://doi.org/10.7454/msk.v30i2.2072

---

Sorumlu Yazar: Derya ŞİMŞEKLİ

---

İletişim: deryasimsekli95@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Hemşirelik öğrencilerinin güvenli ilaç yönetimine ilişkin öz-algıları ile ilaç dozu hesaplama sıklığı ve öğrenme durumları.

---

Alt Boyutlar: Farmakolojik kavramlara aşinalık, Hata riskiyle ilişkili faktörler, İlaç dozu hesaplama sıklığı, İlaç dozu hesaplamayı öğrenme, İlaç reçetelemede güvenlik, İlaç uygulaması öncesi doğrulamalar, İlaç yönetimine ilişkin düşünme süreci, İlacın reçete edildiği şekilde uygulanmasının önemi, Mesleki uygulama açısından önem

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçme aracı toplam 37 ana maddeden oluşan iki anketten oluşmaktadır. Birinci anket “Güvenli İlaç Yönetimine İlişkin Öz Algılar” başlığı altında 24 madde ve 7 alt boyuttan; ikinci anket “İlaç Dozu Hesaplamasının Sıklığı ve Öğrenilmesi” başlığı altında 13 ana madde ve 2 alt boyuttan oluşmaktadır. Bazı maddeler birden fazla alt soru içermektedir. Örnek maddeler: “Hastalarınıza uyguladığınız ilaçların veriliş yolunu biliyor musunuz?”, “Bir ilacı uygulamadan önce hasta kimliğini kontrol ediyor musunuz?”, “Oral ilacın dozunu ne sıklıkla hesaplıyorsunuz?” ve “İlaç dozu hesaplama becerilerimi kendi zamanımda pratik egzersizler yaparak sürdürüyorum.”

---

Ölçek Türü: Öz Bildirim

---

Kimlere Uygulanabilir: hemşirelik bölümü öğrencileri

---

Derecelendirme: 5’li Likert tipi derecelendirme (0–4 puan). Maddelerin içeriğine göre yanıt seçenekleri değişmekte olup genel olarak 0=Asla/Hiç, 1=Bazen/Biraz, 2=Sıklıkla/Oldukça, 3=Çok Sık/Çok Fazla ve 4=Daima/Tamamen şeklinde derecelendirilmektedir. İlaç dozu hesaplama sıklığına ilişkin maddelerde ise 0=Asla, 1=Haftada Birden Az, 2=Haftada 1–2 Kez, 3=Haftada 3–4 Kez ve 4=Her Gün şeklinde puanlanmaktadır.

---

Ölçek Puanlaması: NURSPeM iki ayrı anketten oluşmaktadır ve maddeler 0–4 arasında puanlanan 5’li Likert tipi derecelendirmeye sahiptir. Birinci anket 24 ana madde ve 7 alt boyuttan, ikinci anket 13 ana madde ve 2 alt boyuttan oluşmaktadır. Bazı maddeler birden fazla alt ifade içermektedir. Anketler ve alt boyutlar ayrı olarak değerlendirilmektedir; yüksek puanlar ilgili boyutta güvenli ilaç yönetimine ilişkin daha olumlu öz algıyı veya ilaç dozu hesaplamaya ilişkin daha yüksek sıklık/öğrenme düzeyini göstermektedir. Ölçekte ters puanlanan madde bulunmamaktadır.

---

Ölçek Değerlendirmesi: Ölçme aracı iki anket ve bunlara ait alt boyutlar üzerinden değerlendirilmektedir. Alt boyutlardan alınan puanların artması, ilgili alanda öğrencinin öz algısının, uygulama sıklığının veya öğrenme düzeyinin arttığını göstermektedir. Ölçek için belirlenmiş bir kesme puanı veya düşük, orta ve yüksek şeklinde bir sınıflandırma bulunmamaktadır. Birinci ve ikinci anket birbirinden ayrı olarak değerlendirilmekte olup, iki anketin puanlarının birleştirilmesiyle genel bir NURSPeM toplam puanı hesaplanmamaktadır.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr