Ölçek Yıllar: 2025

Korkmaz, G., Toraman, Ç. & Demir, E. (2025). Adaptation of the Engineering Professional Responsibility Assessment Tool (EPRA) to Turkish engineering students. Yükseköğretim Dergisi, 15(2), 337-352. https://doi.org/10.53478/yuksekogretim.1466372

Altun, E. E., Ekşi, H. ve Demir, İ. H. (2025). Entelektüel Alçakgönüllülük Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması. O. Erkmen (Ed.), VII. Uluslararası İstanbul Modern Bilimsel Araştırmalar Kongresi Bildiri Kitabı içinde (448-457). İKSAD.

Duman, E., & Keser, A. (2025). Entomophagy attitudes among Turkish generation Z university students: A scale validation and path analysis model for sustainable and healthy dietary choices. Food Science & Nutrition, 13(6), e70397. https://doi.org/10.1002/fsn3.70397

Turan, G. B., Özer, Z., & Başak, S. (2025). Adaptation of the Disease‐related Apathy Scale in adults with epilepsy into Turkish: A methodological study. Epilepsia Open.

Yancı, Z., & Topbaş, E. (2025). Adaptation of the Epilepsy-Related apathy scale to Turkish in adults with Epilepsy: Validity and reliability study. Epilepsy & Behavior, 163, 110155. https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2024.110155

Yolcu, B., Kaymak, Z. D., Turan, Z., & Başkaya, Y. H. (2025). The Episiotomy Self-Efficacy Scale: A scale development study. BMC nursing, 24(1), 931. https://doi.org/10.1186/s12912-025-03578-9

Şam, M., & Aliyev, R. (2025). Academic Resilience Scale for Adolescents in Turkey: Relationship with school burnout and school attachment. Adversity and Resilience Science, 6(3). https://doi.org/10.1007/s42844-025-00186-z

Kaya, B., & Cenkseven Önder, F. (2025). The development and initial validation of the Sense of Coherence Scale for Adolescents: Its relationships with hope, resilience, and flourishing. Psychiatric Quarterly. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s11126-025-10218-7

Üztemur, S., Gökalp, A., & Çengelci-Köse, T. (2025). Young ages, big decisions: Development and initial validation of the multidimensional Financial Literacy Scale for adolescents. The New Educational Review, 80(2), 173-186. https://doi.org/10.15804/tner.2025.80.2.12

Kaya, B. (2025). Salutojenik temelli bütünlük duygusu psiko-eğitim programının ergenlerin bütünlük duygusu, travma sonrası büyüme, psikolojik dayanıklılık ve psikolojik iyi oluşuna etkisi (Tez No. 948856) [Doktora tezi, Çukurova Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Gül, S., & Büyükkayaci Duman, N. (2025). Turkish adaptation, validity and reliability study of the Sexual and Reproductive Empowerment Scale for Adolescents and Young Adults. Sexual health, 22, SH24159. https://doi.org/10.1071/SH24159

Özmaya, E., Yılmaz Demirel, Ö., & Erkoç, B. (2025). Yeme Farkındalığı Ölçeği Türkçe formunun ergenlerde geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, 7(2), 290-299. https://doi.org/10.51123/jgehes.2025.176

Kurnaz, M. F., & Koçtürk, N. (2025). Psychometric properties of the Short-Form State Self-Esteem Scale (SSES-S) among Turkish adolescents: Reliability, validity, and multi-group IRT analysis. Journal of Psychoeducational Assessment. https://doi.org/10.1177/07342829251368439

Aras E, Peker A. (2025). Development of the Adolescents’ Attitude towards Psychological Help Scale and the Adolescents’ Intention to Seek Psychological Help Scale: Validity and reliability study. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar 17(1):111-125.

Aras E, Peker A. (2025). Development of the Adolescents’ Attitude towards Psychological Help Scale and the Adolescents’ Intention to Seek Psychological Help Scale: Validity and reliability study. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar 17(1):111-125.

Ekşi, H., Can, S. İ., Yeşilnar, Y., & Demir, H. İ. (2025, 12 Ağustos). Adaptation of the Social Media Scale for Depression in Adolescence into Turkish [Bildiri sunumu]. 3. Uluslararası Ege Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye.

Kantar, A., & Kök, M. (2025). Masculinity and Its Association with English-Speaking Anxiety, Self-compassion, and Perfectionistic Self-presentation. Gender Issues, 42(4), 1-26.

Çöme, O., Sabır, N., Yüksel, T., Limnili, G., Özçakar, N. (2025). Turkish cultural adaptation and validation of the Symptoms of Early Dementia-11 Questionnaire. Turkish Journal of Geriatrics, 28(4), 470–481. https://doi.org/10.29400/tjgeri.2025.464

Yekdeş, D. H., Yekdeş, A. C., Stewart, S. T., Çağlayan, M., Uysal, H., Çelikkalp, Ü., & Ekuklu, G. (2025). Current topic in developing world: Are early adolescents aware of climate change? Osmangazi Tıp Dergisi, 47(3), 373-385.

Uysal, D., Altsoy, S., Cinibulak, M., & Demirsoy, N. (2025). Turkish adaptation, validity and reliability study of the “Erlangen Team Cohesion at Work Scale”: Team cohesion of paramedics from healthcare professionals. BMC psychology, 13, 1038. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03399-0

Öztunç, M., Çötok, N. A., Işıkgöz, M. E., & Biricik, K. (2025). Digital culture and aesthetic orientation: Associations with body perception and beauty perception on social media. BMC Psychology, 13(1), 1-16. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03517-y

Güğerçin, U., & Yeşiltaş, M. D. (2025). Etik Konum Ölçeği Kısa Formu (EPQ-5): Geçerlilik, güvenilirlik ve ölçüm değişmezliği analizi. Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 43(3), 488-508. https://doi.org/10.17065/huniibf.1612101

Erdem, A. T. ve Altan, S. (2025). Etik Liderlik İletişimi Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yaşar Üniversitesi E-Dergisi, 20(80), 580-602. https://doi.org/10.19168/jyasar.1635681

Özsoy, E., Griffiths, M. D., & Ceylan, M. (2025). Psychometric properties of the Turkish Ethical Leadership at Work Questionnaire. Cogent Psychology, 12(1). https://doi.org/10.1080/23311908.2025.2467517

Susam, B. (2025). Evde Eğitime İlişkin Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi (Tez No. 968174) [Yüksek lisans tezi, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.