Ölçek Yıllar: 2022

Kart, S., Parlar, H. (2022). Yenilikçi Okul: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. Milli Eğitim Dergisi, 51(236), 3443 – 3470. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1020284

Ayar, H., Ayyıldız Durhan, T. ve Karaküçük, S. (2022). Yer Bağlılığı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 21(81), 229-241.

Ayar, H., Ayyıldız Durhan, T. ve Karaküçük, S. (2022). Yer Bağlılığı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması [Place Attachment Scale Validity and Reliability Study]. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 21(81), 229-241. https://doi.org/10.17755/esosder.868059

Ayyıldız-Durhan, T., Akgül, B. M., & Karaküçük, S. (2022). Testing The Green Culture Scale on Turkish population: The Green Culture Scale (Yeşil Kültür Ölçeğinin Türk popülasyonu üzerinde sınanması: Yeşil Kültür Ölçeği). Journal of Human Sciences, 19(4), 569–581. https://doi.org/10.14687/jhs.v19i4.6286

Durhan, T. A., Akgül, B. M., & Karaküçük, S. (2022). Testing The Green Culture Scale on Turkish population: The Green Culture Scale: Yeşil Kültür Ölçeğinin Türk popülasyonu üzerinde sınanması: Yeşil Kültür Ölçeği. Journal of Human Sciences, 19(4), 569-581.

Ardıç, A., Baloğlu, M., Olçay, S. & Kesici, Ş. (2022). Yetersizliğe Ebeveyn Tepkileri Ölçeği: Geliştirme Ve Psikometrik Özellikleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , (63) , 333-359. https://doi.org/10.21764/maeuefd.1039943

Günden, U. O. ve Aksoy, V. (2022). Algının ötesi: Yetersizlikten Etkilenme Derecesini Algılama (YEDA) Ölçeği ebeveyn formunun geliştirilmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 58, 140-176.

Tez: Nabiyeva, N. (2022). COVID-19 pandemisi sürecinde psikiyatri hastalarının telepsikiyatrihizmetlerini kullanma sıklığı ve dijital okuryazarlık düzeyinintelepsikiyatrik uygulamaların kullanımı üzerindeki etkisi [Tıpta Uzmanlık Tezi, Akdeniz Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi. Tam metin Bildiri: Nabiyeva, N., Yapar, D., Yardımcı, A., & Metin, Ö. (2022). COVID-19 Pandemi Sürecinde Telepsikiyatri Hizmetleri Kullanımı ve Dijital Okuryazarlık İlişkisi. 6. Uluslararası 24. Ulusal Halk Sağlığı Kongresi, 1-4 Aralık 2022, Antalya.

Turgut, T. & Erden-Çınar, S. (2022). The adaptation of adult interpersonal acceptance-rejection scale into Turkish and the examination of its psychometric properties. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(3), 677-690. https://dx.doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.3.730

Nas, E. ve Sak, R. (2022). Yetişkin Merhamet Ölçeği’nin geliştirilmesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 32(2), 535-548. doi:10.18069/firatsbed.1037168

Nas, E. ve Sak, R. (2022). Yetişkin Merhamet Ölçeği’nin geliştirilmesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 32(2), 535-548.

Gölcük, M. & Kazakberument, S. (2022). Yetişkin mizaç ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışmaları .Ayna Klinik Dergisi, 9 (2) , 404-423. https://doi.org/10.31682/ayna.1051763

Soylu, Y. , Arslan, E. & Kilit, B. (2022). Yetişkin Ve Ergen Sporcular İçin Brunel Ruh Hali Ölçeği: Türkçe Uyarlama Çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(2), 56-67. DOI: 10.33689/spormetre.1060329

Yücel, M., Karaibrahimoğlu, A. & Orhan, H. (2022). Yetişkin Yeme Davranışı Ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Eurasian Journal of Heath Science, 5(2), 59-67.

Göller, L. ve Pişkin, M. (2022). Yetişkinler İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği: Türkçe uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 24 (1), 67-86. https://doi.org/10.26468/trakyasobed.930971

YAVUZ, K., & Saime, E. R. O. L. (2022). Developing a Diabetes Knowledge Scale for Adults and its Psychometric Properties. Clinical and Experimental Health Sciences, 12(3), 711-718. DOI: 10.33808/clinexphealthsci.1014888

Ayyıldız, F.  ve Esin, K. (2022). Validity and reliability of the Turkish Version of the Adult Picky Eating Questionnaire. Progress in Nutrition,  24 (3), e2022116.

Gul, A., & Gul, H. (2022). Psychometric validation of Barkley’s Adult Sluggish Cognitive Tempo (SCT) Ratings Scale-Turkish version and distinguishing SCT from attention deficit-hyperactivity disorder (ADHD) among Turkish adults. Research in developmental disabilities, 121, 104-155.

İbrahimoğlu, Ö., Saray Kılıç, H., ve Açıkgöz, G. (2022). The Turkish adaptation, alidity and aeliability of Intensive Care Unit Mobility Scale: A methodological study. Turkiye Klinikleri Journal Of Nursing Sciences, 14(1).

İbrahimoğlu, Ö., Mersin, S., & Akyol, E. (2021). The Turkish Adaptation, Validity and Reliability Study of the Intensive Care Unit-RESPECT Scale. Türk Yoğun Bakım Dergisi, 19(2), 76-81. doi: 10.4274/tybd.galenos.2020.81300

Biçer, M. & Kılıç, K.C. (2022). Yönetici davranışları ölçeğinin türkçe’ye uyarlanması: geçerlilik ve güvenirlirlik uyarlaması. KMÜ Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 24(42), 277-291.

Yanar, A. İ. ve Toprakcı, E. (2022). Yönetim Süreci Döngü ve Öğelerini Kullanabilme Ölçek Bataryası’nın (YÖSDÖKÖ-B) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması / The Development of the Scale-Battery using administrative process cycle and ıts elements (suapcıe-b): validity and reliability study . e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , 13 (6) , 173-193 .https://doi.org/10.19160/e-ijer.1203763

Ayduğ, D. & Ağaoğlu, E. (2022). Yükseköğretim Kurumlarına Yönelik Örgütsel Öğrenme Ölçeği'nin geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(1), 1-25. doi: 10.17860/mersinefd.1000312

Ayduğ, D., & Ağaoğlu, E. (2022). Yükseköğretim Kurumlarına Yönelik Örgütsel Öğrenme Ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ,18 (1), 1-25.

Köksal, N. ve Yakar, A. (2022). Scale of Life Skills Supporting Learning for higher education students. Yükseköğretim Dergisi, 12 (2), 296-306. https://doi.org/10.2399/yod.21.529914