Ölçek Yıllar: 2022

Benli-Özdemir, E. (2022). Development of Astronomy Literacy Scale: A study of validity and reliability. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 9(3). 1356-1376.

Dikmenli, Y.(2022). Teacher Candidates’ Perceptions of the European Union (EU): A Scale development study and perceptions levels. Participatory Educational Research (PER), 9(4), 213-230.

Pektaş, S. & Durmuş, G. (2022). Adaptation of the Light Triad Scale to Turkish: A Validity and Reliability Study . Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi , 5 (3) , 664-674 . https://doi.org/10.38021asbid.1167809

Kardaş, F., Eşkisu, M., Çam, Z., & Taytaş, M. (2022). Development and Validation of the Grit Scale: Test of Measurement invariance across university and high school students. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(3), 571-588. https://doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.3.626

Çiçek Özdemir S. , Kan A.(2022). Baba adayları için doğuma katılmaya yönelik tutum ölçeği geliştirme: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Nursology, 25(3), 146-152 . https://doi.org/ 10.5152/JANHS.2022.936036

Yılmaz Olcay, F.E. & Kalı Soyer, M. (2022). Baba bakım verme ve bağlanma stilleri ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Turkish Studies – Social Sciences. 17(6), 1309-1324. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.62108

Şanlı, N., & Evci, M. (2022). Bağlam içi anlaşılırlık ölçeğini: iç tutarlılık ve geçerlilik. Dil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 5(1), 1-22

Güzel Gürbüz, P. , Esentaş Deveci, M. , Er, B. , Yavaş Tez, Ö. ve Zerengök, D. (2022). Bağlılık olarak gönüllülük yükümlülüğü ölçeği ve görev olarak gönüllülük yükümlülüğü ölçeği’nin türk kültürüne uyarlanması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20 (4), 147-166. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.1084096

AYAR D, ÇAKI B, AKSU Ç (2022). Bakım Çalışanlarına Hastalardan veya Danışanlardan Gelen Cinsel Taciz Davranışları Ölçeği Türkçe Geçerlilik Güvenilirlik Çalışması: Metodolojik Araştırma. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 14(2), 581 – 589. 10.5336/nurses.2021-85165

Sobcalı, S., & Arslan, S. (2022). Psycometric characteristics of the Turkish version of The Caregiver Vaccination Attitudes Scale. Mediterranean Nursing and Midwifery, 2(3), 128-133. https://dx.doi.org/10.5152/MNM.2022.222197  

Gönen-Şentürk, S., Akpınar-Söylemez, B., Akyol, M.A., Işik, A.T., & Küçükgüçlü, Ö. (2022). Psychometric properties of the Turkish version of the Scale for Positive Aspects of Caregiving Experience. Perspectives Psychiatrıc Care, 58(4),1651-1656. Doi: 10.1111/ppc.12973

Atar, E., Dilekçi, E., Özsoy Ünübol, T., Gündüz, N., Atar, M., & Aşkın, A. (2022). Caregiver burden in cerebral palsy: Validity and reliability of the Turkish version of caregiver difficulties scale. Child: Care, Health and Development. 48(3): 465–473. https://doi.org/10.1111/cch. 12947

Avcı Demir, Y., ve Gözüm, S. (2022). BakIm Verme Yeterliliğİ Ölçeği'nin Türkçe uyarlaması ve psikometrik olarak test edilmesinin Türkçe uyarlama ve psikometrik test edilmesi. Bezmialem Science , 10 (1), 81-87.

Gürcan Yıldırım, D. & Gençöz, T. (2022). Barrett-Lennard İlişki Envanteri Türkçe Formunun Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi. AYNA Klinik Psikoloji Dergisi, 9 (3), 588-606. DOI: 10.31682/ayna.1078663

Bilekli Bilger, İ. & Dağ, İ. (2023). Yeme Alışkanlıkları Ölçeği, Barselona Ortoreksiya Ölçeği ve Ortoreksiya Nervoza Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin değerlendirilmesi . Klinik Psikoloji Dergisi , 1-1 . https://doi.org/ 10.5455/kpd.26024438m000100

Çağatay, Ü. & Tok, T. N. (2022). Basamak Tipi Yönetici Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 10 (1) , 15-25 .

Elmalı-Erdem, Ö. ve Hacıömeroğlu, G. (2022). Başarı Duygusu Ölçeği-ortaokul Türkçe formu: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 18 (2), 43-54. https://doi.org/10.17244/eku.1162003

Yılmaz, S., Börü, N. (2022). Başarılı Okul Liderliği Ölçeği (Başol): Bir Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. Milli Eğitim Dergisi , 51 (235) , 2447-2464 . DOI: 10.37669/milliegitim.909081

Demir-Çelebi, Ç. & Yüksel, M. (2022). Successful Aging Scale: Validity and reliability study. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(1), 79-90. https://dx.doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.1.52

Şenel, A., Birinci, T., İpekçioğlu, D., Yeşilkaya, H., & Mutlu, E. K. (2022). The cultural adaptation, reliability and validity of the Turkish version of the Simple Physical Activity Questionnaire in Common Mental Disorders. Türk Fizyoterapi Ve Rehabilitasyon Dergisi, 33(3), 187-194.

Sevinçli, M. Abayhan, Y. (2022). Başkasının Üzüntüsüne Sevinme Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Psikoloji Çalışmaları (online), 42 (2), 291 – 317. https://doi.org/10.26650

Sevinçli, M. C. ve Abayhan, Y. (2022). Başkasının Üzüntüsüne Sevinme Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması. Psikoloji Çalışmaları, 42(2), 291-317. https://doi.org/10.26650/SP2021-873927

Yılmaz-Bursa, G. (2022). Duyu Temelli Eğitim Programının annelerin öz düzenlemeleri ve bebek bakım öz yeterlilikleri ile bebeklerinin gelişimine etkisi (Tez No. 710879) [Doktora tezi, Gazi Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çamursoy, İ. (2022). Bebeklerde ve Okul Öncesi Çocuklarda Salya Akıntısı Ölçeği: Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması (739824) [Yüksek Lisans Tezi, Anadolu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Sayan, S. , Akay, B. , Ceylan, M. & Orhan, R. (2022). Beden Eğitimi Öğretmeni Adayları İçin Özel Öğretim Yöntemleri Öz-Yeterlik Ölçeği: Geliştirme ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi , 8(2) , 624-635.