Ölçek Yıllar: 2015

Akçakın, V., Cebesoy, Ü.B. ve İnel, Y. (2015). İki boyutlu Matematik Kaygısı Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35(2), 283-301.

Çetin, B., Bars, M. ve Bars, E. (2015). Matematik Umutsuzluk Ölçeğinin güvenirlik ve geçerlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(53), 163-172.

Bakaç, E. ve Özen, R. (2015). Materyal tasarımı öz-yeterlik inancı ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Human Sciences, 12(2), 461-476. http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i2.3341

Celik, D. (2015). Psychometric properties of the Mayo Elbow Performance Score. Rheumatology international, 35(6), 1015-1020.

Arpacı, D. ve Bardakçı, M. (2015). Meslek Öncesi Öğretmen Kimliği Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(3), 687-789.

Büyükoğlu, H. (2015). Meslek yüksekokulları-sanayi işbirliğine ilişkin değerlendirme ölçeği geliştirme ve bu işbirliğine ilişkin farklı meslek grupları arasındaki görüş farkı. Journal Of Eurasia Social Sciences, 6(19), 194-205.

Perkmen, S. ve Tezci, E. (2015). Holland Teorisinin ışığında meslek kişiliğinin ölçülmesi. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 9(1), 184-204. 10.17522/nefefmed.57385

Güneş, G., Batı, K.,& Dedeoğlu, H. (2015). Bologna sürecinde bir ölçek geliştirme çalışması; Mesleki Yetkinlik Envanteri. VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi içinde (s.729-737). Ankara: Hacettepe Üniversitesi.

Keyvan, A., Ger, M. C., Ertürk, S. G. ve Türkcan, A. (2015). Miller-Belirtilerin Adli Değerlendirme Ölçeği (M-FAST) Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Nöro Psikiyatri Arşivi, 52, 296-302. http://dx.doi.org/10.5152/npa.2015.7587

Keyvan, A., Ger, M. C., Ertürk, S. G. ve Türkcan, A. (2015). Miller-Belirtilerin Adli Değerlendirme Ölçeği (M-Fast) Türkçe Formu’nun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Nöropsikiyatri Arşivi, 52, 296-302. doi: 10.5152/npa.2015.7587

Çetin, Ş. (2015). Milli Değerlerin Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği (MDÖTÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Electronic Turkish Studies, 10(11), 447-460. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8631

Küçük, S., Kapakin, S. ve Göktaş, Y. (2015). Tıp fakültesi öğrencilerinin mobil artırılmış gerçeklikle anatomi öğrenimine yönelik görüşleri. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 5(3), 316-323.

Kart, A. ve Türkçapar, M. H. (2015). Mobilite Envanteri Türkçe formunun geçerlilik ve güvenilirliği. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 4(2), 78-84.

Uysal, V., Turan, Ş. ve Işık, Z. (2015). Motivasyonel Dindarlık Ölçeği (MMRI) üzerine bir değerlendirme. İslami Araştırmalar Dergisi, 25, 15-27.

Demirci, Ş. D. , Erol, E. & Zeren, F. (2015). Muhasebecilik Mesleğine Yönelimde Beş Faktör Kişilik Ölçeği: İşletme Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama . Optimum Ekonomi ve Yönetim Bilimleri Dergisi , 2 (1) , – . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/optimum/issue/21635/232473

Bulut, B. , Ulu, H. & Kan, A. (2015). Multimodal Literacy Scale: A Study of Validity and Reliability . Eurasian Journal of Educational Research , 0 (61) , 0-0.

Akın, A. ve Yanlız, A. (2015). Müslümanlık ibadet ve inanç ölçeği kısa formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 15(1), 235-242.

Köse,I,A.,(2015).Psychometric properties of the Orientations to Happiness Scale and measurement invariance between samples of Turkish and Russian University students. Social Indicators Research,122(3),945–959.DOI 10.1007/s11205-014-0721-8

Saricam, H., & Canatan, A. (2015). The adaptation, validation, reliability process of the Turkish version Orientations to Happiness Scale. Üniversitepark Bülten, 4(1-2), 7-15.

Akın, A. ve Özkaya, S. (2015). Mutluluk Yönelimleri Ölçeği Kısa Formu’nun Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal Of European Education, 5(3),39-46.

Okay, H. H., Gençel-Ataman, Ö. ve Kırtak-Ad, V. N. (2015). Müziğe Yönelik İlgi Ölçeği (MYİÖ)’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akademik Bakış Dergisi, 51, 62-71.

Küçükosmanoğlu, H. O. (2015). Müzik biçimleri dersine yönelik tutum ölçeği geliştirme çalışması. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4(2), 272-282.

Ekici B, Cimete G (2015) Effects of an asthma training and monitoring program on children's disease management and quality of life, Turkish Thoracic Journal, 16: 158-65. DOI: 10.5152/ttd.2015.4869

Uz, İ. (2015). Nedensel Belirsizlik Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16, 19-22.

Sahin-Cankurtaran, E., Danişman, M., Tutar, H., & Ulusoy Kaymak, S. (2015). The reliability and validity of the Turkish version of the Neuropsychiatric Inventory-Clinician. Turkish journal of medical sciences, 45(5), 1087–1093. https://doi.org/10.3906/sag-1405-111