Müzik Biçimleri Dersine Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Küçükosmanoğlu, H. O. (2015). Müzik biçimleri dersine yönelik tutum ölçeği geliştirme çalışması. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4(2), 272-282.
Geliştiren/Uyarlayan
H. Onur Küçükosmanoğlu
Yıl
2015
Kaynak Adı
Müzik Biçimleri Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Dergi
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Cilt
4
Sayı
2
Sayfa Aralığı
472-482
Link:
http://www.jret.org/FileUpload/ks281142/File/28.h._onur_kucukosmanoglu.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
H. Onur Küçükosmanoğlu
İletişim
h_onur_k@hotmail.com
Ölçülen Özellikler
Müziğe Yönelik Tutum
Alt Boyutlar
Duyuşsal, İlgi ve Algı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
2 alt faktör ve 17 madde vardır.
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
Geliştirilen ölçekte 10'u olumlu, 7’si olumsuz toplam 17 madde bulunmaktadır. . Ölçeğin tamamından alınacak en
düşük puan 17, en yüksek puan 85, Duyuşsal boyuttan alınabilecek en düşük puan 6, en yüksek puan 30 ve ilgialgı boyutundan alınabilecek en düşük puan 11 en yüksek puan ise 55'tir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekte, birinci faktör yüklerindeki maddeler (1,2,3,4,5,6) tutumun duyuşsal boyut, ikinci faktör yüklerine sahip maddeler ise (7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17) tutumun ilgi-algı boyut düzeyini ölçmektedir
Geçerlik
Döndürülmüş bileşenler matrisi analizi sonuçlarına göre ölçek maddelerinin Kaiser-Meyer-Olkin değeri .962 ve Barlett testi sonucu anlamlı bulunmuş (p< .05)
Güvenirlik
Ölçeğin bütün maddelerini içeren Cronbach Alpha güvenirlik kat sayısı .97, duyuşsal boyutu ölçen maddelerin Cronbach Alpha güvenirlik kat sayısı .95, İlgi-AlgıBoyutunu ölçen maddelerin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı .96 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr