Milli Değerlerin Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2015
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Öğrenciler
- Ölçülen özellik
- Milli Değerlerin Öğretimi
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Çetin, Ş. (2015). Milli Değerlerin Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği (MDÖTÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Electronic Turkish Studies, 10(11), 447-460. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8631
Kaynak Bağlantısı: http://www.turkishstudies.net/Makaleler/2117262198_25%C3%87etin%C5%9Eaban-egt-447-460.pdf
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Milli Değerlerin Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği (MDÖTÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Electronic Turkish Studies
Cilt: 10
Sayı: 11
Sayfa Aralığı: 447-460
DOI: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8631
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 365 Tarih Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Milli Değerlerin Öğretimi
Alt Boyutlar: Milli Değerlerin Öğretimini Değerli Bulma, Milli Değerlerin Öğretimini Önemseme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
2 alt boyut ve 16 maddeden oluşmaktadır.
Milli Değerlerin Öğretimini Önemseme : ".Milli değerler öğretilecekler içerisinde en önceliklisidir.
Milli Değerlerin Öğretimini Değerli Bulma :" Milli değerlerin öğretiminin bir işe yarayacağını zannetmiyorum."
Kimlere Uygulanabilir: Öğrenciler
Geçerlik:
RMSEA 0.062 SRMR 0.043 GFI 0.91 AGFI 0.89 NFI 0.91,CFI 0.95 RFI 0.90
Güvenirlik:
Her bir sorunun varyansına dayalı olarak hesaplanan Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı 0.93’dür. Alt faktörlerden elde edilen iç tutarlık katsayıları sırasıyla .88, .89 olarak belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr