Ölçek Yıllar: 2015
Karma Çalışma Ölçeği
Akın, A . ve Başören, M. (2015). Karma çalışma ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources, 17 (3), 155-164.
Karşıcinsçilik Ölçeği
Küçük, L. ve Miman, M. (2015). Çalışma yaşamında cinsiyetçilik ölçekleri geliştirme ve Toros Üniversitesi'nde bir uygulama. Toros Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2, 117-137.
Katz Günlük Yaşam Aktivitelerinde Bağımsızlık İndeksi
Arik, G., Varan, H. D., Yavuz, B. B., Karabulut, E., Kara, O., Kilic, M. K., ... & Halil, M. (2015). Validation of Katz index of independence in activities of daily living in Turkish older adults. Archives of Gerontology and Geriatrics, 61(3), 344-350. DOI: 10.1016/j.archger.2015.08.019
Kaynaştırma Eğitimi ile İlgili Duygular, Tutumlar ve Kaygılar Ölçeği
Bayar, A., Özaşkın, A. G. ve Bardak, Ş. (2015). Kaynaştırma eğitimi ile ilgili duygular, tutumlar ve kaygılar ölçeğinin Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Electronic Turkish Studies, 10(3), 175-186.
Kaynaştırma Uygulamalarında Öğretmen Yeterliği Ölçeği
Bayar, A. (2015) Kaynaştırma Uygulamalarında Öğretmen Yeterliği Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması.Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) ,16(3), 71-85.
Kaynaştırmaya İlişkin Eğitimci Görüşleri Aracı (KİEGA)
Kara, C. (2015). Kaynaştırmaya ilişkin eğitimci görüşleri aracı: Bir ölçek geliştirme çalışması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
Kendi Kendine (Öz) Liderlik Ölçeği
Atik, S. ve Konan, N. (2015). Kendi Kendine (Öz) Liderlik Ölçeğinin eğitim örgütleri için Türkçeye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışması . e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , 6 (3) , 101-115 .https://doi.org/10.19160/e-ijer.55978
Kimlik Algısı Ölçeği
Ersanlı, K., & Şanlı, E. (2015). Self-perceived Identity Scale: A scale development study. American International Journal of Social Science, 4(6), 184-194.
Kimya Motivasyon Ölçeği
Çetin-Dindar, A. ve Geban, Ö. (2015). Fen Bilimleri Motivasyon Ölçeğinin Türkçe’ye ve Kimya’ya uyarlanması: Geçerlilik çalışması. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 5(1), 15-34. http://dx.doi.org/10.14527/pegegog.2015.002.
Kişilerarası Çekicilik Ölçeği
Yaman, E. (2015). Kişilerarası çekicilik ölçeği: geçerlik güvenirlik çalışması. International Journal of Human Sciences, 12(1), 1547-1557. http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i1.3139
Kişisel Siber Güvenliği Sağlama Ölçeği
Erol, O., Şahin, Y. L., Yılmaz, E. ve Haseski, H. İ. (2015). Kişisel Siber Güvenliği Sağlama Ölçeği geliştirme çalışması. International Journal of Human Sciences, 12(2), 75-91.
Kırılgan Narsisizm Ölçeği (KNÖ)
Sengul, B. Z., Unal, E., Akca, S., Canbolat, F., Denizci, M., & Bastug, G. (2015). Validity and reliability study for the Turkish adaptation of the Hypersensitive Narcissism Scale (HSNS). Dusunen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences, 28, 231-241. doi: 10.5350/DAJPN2015280306
Kış Sporları Akademik Başarı Testi (sürat pateni ve artistik paten için)
Baydas, O., Karakus, T., Yilmaz, R., Topu, B., Ozturk, M.E. & Goktas, Y. (2015). Retention and Flow under Guided and Unguided Learning Experience in 3D Virtual Worlds, Computers in Human Behavior, 44, 96-102.
Kısa Kararlılık Ölçeği
Akın, A. ve Arıcı, N. (2015). Kısa Kararlılık Ölçeğinin Türkçe Formunun (KKÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, (52), 256-264.
Kısa Kararlılık Ölçeği
Akın, A. ve Arıcı, N. (2015). Kısa Kararlılık Ölçeğinin Türkçe formunun (KKÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akademik Bakış Dergisi, 52, 256-264.
Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği
Doğan, T. (2015). Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Happiness & Well-Being, 3(1), 93-102.
Kısaltılmış Algılanan Ebeveyn Tutumları Ölçeği- Çocuk Formu
Dirik, G., Yorulmaz, O. ve Karancı, A.N. (2015). Çocukluk Dönemi Ebeveyn Tutumlarının Değerlendirilmesi: Kısaltılmış Algılanan Ebeveyn Tutumları-Çocuk Formu. Türk Psikiyatri Dergisi, 26(2), 123-130.
Kısaltılmış Öğrenci İletişim Doyumu Ölçeği
Akın, A., Yalnız, A. ve Kazaz, N. (2015). Kısaltılmış öğrenci iletişim doyumu ölçeği Türkçe formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Electronic Turkish Studies, 10(11), 17-24. http://dx.doi.org/10.7827
Klinik Opiyat Yoksunluk Ölçeği
Canan, F., Kuloglu, M., Guven, M., & Gecici, O. (2015). Reliability and validity of the Turkish version of the Clinical Opiate Withdrawal Scale (COWS). Bulletin of Clinical Psychopharmacology, 25(3), 267-271. doi: 10.5455/bcp.20150404070711
Klinik Opiyat Yoksunluk Ölçeği
Altıntoprak, A. E., Evren, E. C., Aydemir, Ö., Eslek, A. Y., Can, Y., Mutlu, E., ... & Coşkunol, H. (2015). Klinik Opiyat Yoksunluk Ölçeği (Clinical Opiate Withdrawal Scale-COWS) Türkçe sürümünün güvenilirliği ve geçerliliği. Nöropsikiyatri Arşivi, 52, 89-94.
Kolektif Öğretmen Yeterliği Ölçeği
Erdoğan, U. ve Dönmez, B. (2015). Kolektif Öğretmen Yeterliği Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 21(3), 345-366. 10.14527/kuey.2015.013
Kopya Çekmeye Yönelik Tutum Ölçeği
Ay, M. F. ve Çakmak, A. (2015). Kopya Çekmeye Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 43.
Krize Müdahalede Kullanılan Başa Çıkma Stratejileri Envanteri
Mete-Otlu, B. ve Aysan, F. (2015). Krize Müdahalede Kullanılan Başa Çıkma Stratejileri Envanteri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counseling, 4(2), 13-23.
Kronik Hastalık Tedavisi Fonksiyonel Değerlendirmesi Yorgunluk (FACIT Yorgunluk) Ölçeği
Çınar, D. (2020). Tip 2 Diyabet Hastalarında Kronik Hastalıkların Tedavisinde Fonksiyonel Değerlendirme- Yorgunluk Ölçeği' nin Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirlik çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep.
Kültürlerarası Etkinlik Ölçeği
Arslan, S., Tadeu, P., Kaya, M., ve Arslan, N. (2015). Evaluating the psychometric properties of a scale to measure intercultural effectiveness. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(36), 699-701.