Ölçek Kategorileri: 40 Sosyal ve Beşeri Bilimler

Çalışkan, H., & Çavuş, E. (2020). Hoşgörü Eğilim Ölçeği yetişkin formu: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Değerler Eğitimi Dergisi, 18(40), 181-205. https://doi.org/10.34234/ded.731250

Uysal, Ş. A. (2025). Hubristik Liderlik Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 16(45), 194-210. https://doi.org/10.21076/vizyoner.1268400

Duman, A. (2023). Hutbenin Yaygın Din Eğitimi Amaçlarına Erişim Düzeyi Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 23(2), 523-552. https://doi.org/10.33415/daad.1290522

Şahinoğlu, D., Demirdel, S., Karahan, S. & Topuz, S.(2022).Validity And Reliability Study Of The Turkish Version Of Physical Activity Scale For The Elderly In Nursing Homes.Turkish Journal of Geriatrics.25(2):254-261.

Varer Akpinar, C., Belice, T., Bolukbasi, S., & Mandiracioglu, A. (2023). Turkish validity and reliability study of the nursing home adjustment scale. BMC geriatrics, 23(1), 610. https://doi.org/10.1186/s12877-023-04314-1

Ercan-Şahin, N., & Yılmaz, C. (2025). Psychometric properties of the Turkish version of the Nursing Home Adjustment Scale. Geriatric Nursing, 63, 267-273.

Özmete, E. (2016). Hwalek-Sengstock Yaşlı İstismarı Tarama Testi: Türkçeye uyarlama çalışması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 17(Ek1), 45-52. https://www.dx.doi.org/10.5455/apd.200727

Abanoz, S. ve Belen, F. Z. (2023). İbadet Erteleme: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. Kocatepe İslami İlimler Dergisi, 6(2), 514-540. https://doi.org/10.52637/kiid.1364489

Sezgin, O. B. (2020). İçgirişimci davranışı: Ölçek Geliştirme, güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi , 26 , 249-268.

Çetin, M. ve Şallı, D. (2021). İç Kontrol Odaklı Girişimcilik Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9 (2), 325-340. Doi: 10.18506/anemon.819219

Baykul, M. (2025). Dijital kültürde içerik üreticisi ile takipçi ilişkileri: Otorite ve rol modelliği inşası (Tez No. 965238) [Doktora tezi, Anadolu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Akca, M., ve Yavuz, M. (2018). Kanıta dayalı uygulamalar modeli çerçevesinde geliştirilen İcraatçı Liderlik Ölçeği’nin Türkçe Uyarlaması. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6(18), 255-262. http://dx.doi.org/10.18506/anemon.452617

Özdemir, A. S., Ayyıldız Durhan, T. ve Karaküçük, S. (2020). İçsel boş zaman motivasyon ölçeği geçerlilik ve güvenirlik çalışması. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 15(24), 2838-2855. DOI:10.26466-/opus.705201

Karaca, F. (2001). Din psikolojisinde metot sorunu ve bir Dindarlık Ölçeğinin Türk toplumuna standardizasyonu. EKEV Akademi Dergisi, 3(1), 187-201.

Başoğlu, T. (2019). Yükseköğretim kurumlarında toplam kalite yönetimi kapsamında çalışan memnuniyeti ile öğrenci memnuniyeti arasındaki ilişkinin incelenmesi [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Esenyurt Üniversitesi, İstanbul.

Aktaş, M. (2008). Bursa ili muhasebe meslek mensuplarının muhasebe-kültür değerlerinin araştırılması (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.

Demir, B. (2016). Yapısal eşitlik modeli ile öğrencilerin iş bulma kaygılarına yönelik ölçek geliştirme: Cumhuriyet Üniversitesi İİBF'de bir uygulama (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Cumhuriyet Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sivas.

Esin, İ. ve Akgül, M. H. (2022). İki Faktörlü İçselleştirilmiş Kilo Önyargısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(3), 68-75.

Gerede, E. (2011). Türkiye’nin ikili havayolu taşımacılığı anlaşmalarının havayolu yönetimine etkileri açısından değerlendirilmesine yönelik Bir Ölçek önerisi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(3), 29- 50.

Erdem Arslan, K. & Noyan Yalman, İ. (2024). İklim değişikliği ekonomiyi etkiler mi? Öğrencilerin farkındalık düzeyinin tespiti için ölçek geliştirme çalışması. Ekonomi Maliye İşletme Dergisi, 7(2), 153-167. https://doi.org/10.46737/emid.1588493

Arslan, K. (2020). İklim Okuryazarlığı Ölçeği geliştirme çalışması (Yüksek Lisans Tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi).

Karadoğan, S. E. (2003). Kişiler arası iletişim sürecinde güven unsuru, Güven ve İkna Ölçeği örneği (Doktora tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Akyüz, N. (2002). İlahiyat fakültesi öğrencilerinin din anlayışı üzerine pilot bir araştırma. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, XLIII(1), 123-134.

Özkan, F. (2020). İlahiyat fakültelerinde eğitim gören uluslararası öğrencilerin memnuniyet düzeyleri. Efe Akademi.

Horozcu, Ü. & Güşen, S. A. (2018). İlahiyatçılar için hadislere yaklaşım ölçeğinin (İHYÖ) güvenirlik ve geçerlik çalışması . İslami İlimler Dergisi , 13 (2) , 321-338 . DOI: 10.34082/islamiilimler.511598