Hikaye – Öykü Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kaya, A.İ. ve Bindak, R. (2020). Ortaokul öğrencilerinin öyküye yönelik tutumları. ÇAKÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(1), 268-287.
Geliştiren/Uyarlayan
Ahmet İhsan KAYA, Recep Bindak
Yıl
2020
Kaynak Adı
Ortaokul öğrencilerinin öyküye yönelik tutumları
Dergi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cilt
11
Sayı
1
Sayfa Aralığı
268-287
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jiss/issue/54441/634023
Dosyalar
Makale
PDF
Ölçek Formu
Word
Sorumlu Yazar
Ahmet İhsan KAYA
İletişim
ikaya@gantep.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Okuma Tutumu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Hikaye okumak insana keyif verir
Saatlerce hikaye okusam da bıkmam
Hikaye okumayı anlamsız buluyorum
(12 madde)
Kimlere Uygulanabilir
5-8. sınıf Ortaokul öğrencileri
Derecelendirme
4'lü Likert
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 12 ile 48 arasında değişmektedir. Ölçekte 3 tane ters madde bulunmaktadır. Ters maddeler tersten puanlandıktan sonra toplam punanın yüksek olması görece daha olumlu tutumu belirtmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Olumlu maddeler 1-2-3-4, Ters maddeler 4-3-2-1 şeklinde puanlanır. Daha sonra 12 maddeden alınan puanlar kişinin öyüye yönelik tutum puanını gösterir. Yüksek puan görece daha olumlu tutumu belirtir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
Cronbach alfa katsayısı 0,82.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr