Hikaye – Öykü Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2020
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 5-8. sınıf Ortaokul öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Okuma Tutumu
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Kaya, A.İ. ve Bindak, R. (2020). Ortaokul öğrencilerinin öyküye yönelik tutumları. ÇAKÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(1), 268-287.
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/pub/jiss/issue/54441/634023
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2020
Kaynak Adı: Ortaokul öğrencilerinin öyküye yönelik tutumları
Dergi: Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cilt: 11
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 268-287
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 376 Okuma Yazma Eğitimi
40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 420 Spor Bilimleri, Eğlence ve Boş Zaman
Ölçülen Özellikler: Okuma Tutumu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Hikaye okumak insana keyif verir
Saatlerce hikaye okusam da bıkmam
Hikaye okumayı anlamsız buluyorum
(12 madde)
Kimlere Uygulanabilir: 5-8. sınıf Ortaokul öğrencileri
Derecelendirme: 4'lü Likert
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 12 ile 48 arasında değişmektedir. Ölçekte 3 tane ters madde bulunmaktadır. Ters maddeler tersten puanlandıktan sonra toplam punanın yüksek olması görece daha olumlu tutumu belirtmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi: Olumlu maddeler 1-2-3-4, Ters maddeler 4-3-2-1 şeklinde puanlanır. Daha sonra 12 maddeden alınan puanlar kişinin öyüye yönelik tutum puanını gösterir. Yüksek puan görece daha olumlu tutumu belirtir.
Güvenirlik: Cronbach alfa katsayısı 0,82.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr