Ölçek Kategorileri: 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

Gedik Toker, Ö., Hüsam, H., Behmen, M. B., Bal, N., Gültekin, M., & Toker, K. (2024). Validity and Reliability of the Turkish Version of the Emotional Communication in Hearing Questionnaire. American Journal of Audiology, 33(1), 79-91. https://doi.org/10.1044/2023_AJA-23-00093

Durak, İ., & Karagöz, Y. (2021). Adaptation of Statistics Anxiety Scale to Turkish: Validity and reliability study. International Journal of Assessment Tools in Education, 8(3), 667-683. https://doi.org/10.21449/ijate.863225

Güler, N., Taşdelen-Teker, G., & İlhan, M. (2019). Lisansüstü eğitim öğrencilerine yönelik istatistik kaygısı ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 10(4), 435-450.

Tutan, A., Kökalan, Ö. (2023). İşyeri Şiddeti Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. İşletme Araştırmaları Dergisi, 15 (2), 1504-1516. https://doi.org/10.20491/isarder.2023.1662

Karakiraz, A. , Uslu, O. & Özsoy, E. (2023). Turkish Adaptation Of The Workplace Ostracism Scale. Gazi İktisat ve İşletme Dergisi, 9(2), 151-161. https://doi.org/10.30855/gjeb.2023.9.2.003

Elçi, M., Şener, İ., Erdilek Karabay, M., Erman, H. (2021). İşyerinde Kıskanma ve Kıskanılma: Ölçek uyarlama ve ölçüt bağımlı geçerliliği. İş ve İnsan Dergisi, 8(2), 209 – 224. https://doi.org/10.18394/iid.953585

Fadıloğlu, Ç. ve Aksu, T. (2013). İyi ölüm ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 29(1), 1-15.

Fidan, M. ve Usta, F. (2013). İyilik Hali Ölçeği'nin Türkçe Formu'nun güvenirlik ve geçerliğinin incelenmesi. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2(3), 265-269.

Balcı, S., & Yılmaz, M. (2002). İyimserlik Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14, 54-60.

Kaya, A., ve Siyez, D. M. (2010). KA-Sİ Çocuk ve Ergenler İçin Empatik Eğilim Ölçeği: Geliştirilmesi geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 35(156), 110-125.

Aytaç, M. (2023). Fatalism and donation intention: Who is more in control of their own life?. Int Rev Public Nonprofit Mark, 1-17.  https://doi.org/10.1007/s12208-023-00383-5

Bozkur, B.(2023).The adaptation of Silencing the Self Scale for Women into Turkish: The study of validity and reliability.Anales de Psicologia.39(1).112-118.

Erten, Ş., & Türkmen, İ. (2022). Kamu Hizmet Motivasyonu Ölçeği: Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi, 5 (3), 652-664 . Doi: 10.33712/mana.1148357

Beyoğlu, A. (2022). Kamu yönetiminde etkinlik ve etkililik çerçevesinde örgütsel verimlilik: Trakya Üniversitesi örneği (Tez No.772995) (Doktora Tezi, Trakya Üniversitesi). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çalışkan, Z., & Sevim, F. (2022). Turkish adaptation of the Blood Donation Fears Inventory: A study on validity and reliability. TRC Journal of Humanitarian Action, 1(3), 127-137. https://doi.org/10.55280/trcjha.2022.1.3.0012  

Cankurtaran-şahin, E., Özalp, E., Soygür, H., Özer, S., Akbıyık, D. I., & Bottomley, A. (2008).Understanding the reliability and validity of the EORTC QLQ-C30 in Turkish cancer patients European Journal of Cancer Care, 17(1), 98-104. doi: 10.1111/j.1365-2354.2007.00827.x

Karaca, F. & Kandemir, F. (2016). KARACA-KANDEMİR UMUT ÖLÇEĞİ (KKUÖ) . Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , 5 (9) , 7-34 .

Balkıs, M. (2006). Öğretmen adaylarının davranışlarındaki erteleme eğiliminin, düşünme ve karar verme tarzları ile ilişkisi. (Doktora tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Özgüç, S., Serin, E.K., Tanrıverdi, D., Erol, S.N. (2023). Validity and reliability of The Cardiac Self-Blame Attributions Scale in Turkish. Annals of Medical Research, 30(4), 461-467.

Nalbantoğlu Yılmaz, F., & Çetin Gündüz, H. (2022). Measurement Invariance Testing of Career Anxiety Scale by Gender and Grade Level. Sakarya University Journal of Education, 12(1), 95-107.

Köse S, Kalyoncu T, Özyurt B, Özbaran N (2017). “Katı-Duygusuz Özellikleri Tarama Ölçeği-Gençlik Formu” Türkçe Uyarlamasının Psikometrik Özellikleri. The Journal Of Pediatric Research, 4(3), 123 – 129.  

Malakcıoğlu, C. (2022). Anksiyete Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenilirliği: Yeni Bir Üç Boyutlu Bakış Açısı. Medeniyet Tıp Dergisi, 37(2), 165 – 172. DOI: 10.4274/MMJ.galenos.2022.75318 

Malakcioglu, C. (2022) Validity and Reliability of the Anxiety Assessment Scale: A New Three-dimensional Perspective. Medeniyet Medical Journal, 37, 165-172. https://doi.org/10.4274/MMJ.galenos.2022.75318

Paksoy, N., Kotan, D. (2022). Evaluation of the filiation team in terms of employee satisfaction and anxiety-depression scale in the pandemia process. Medicine Science, 11(2), 800 – 804. https://doi.org/10.5455/medscience.2022.12.417

Aydın Oral, S., Konrot, A., Gerçek, E., & Vanryckeghem, M. (2022). Preliminary normative data for the Turkish form of the KiddyCAT. Türkiye Klinikleri Journal of Health Sciences, 7(1), 78–85. https://doi.org/10.5336/healthsci.2021-82552