Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji
Mesleki Etik İlkeler Ölçeği
Manolova, O. (2011). Mesleki etik ilkelere ilişkin Türkiye ve Moldova’daki ilköğretim okulu öğretmenlerinin görüşleri (Tez No. 302869) [Doktora tezi, Ankara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Mesleki Etik İlkeler Ölçeği
Manolova, O. (2011). Mesleki etik ilkelerine ilişkin Türkiye ve Moldova’daki ilköğretim okulu öğretmenlerinin görüşleri (Tez No: 302869) [Doktora tezi, Ankara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Mesleki Gelişime Yönelik Tutum Ölçeği
Çetin, F. (2018). Mesleki Gelişime Yönelik Tutum Ölçeği (MGTÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(2), 827 – 844.
Mesleki İlgi Envanteri
Yılmaz, O. (2011). "Mesleki İlgi Envanteri"nin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Mesleki İlgi Ölçeği
Kaysi, F. (2021). Mesleki İlgi Ölçeği'nin geliştirilmesi ve uygulanması. Üniversite Araştırmaları Dergisi, 4(1), 35-43. doi: 10.26701/uad.878426
Mesleki İlgi Ölçeği
Perkmen, S. ve Tezci, E. (2015). Holland Teorisinin ışığında meslek kişiliğinin ölçülmesi. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 9(1), 184-204. 10.17522/nefefmed.57385
Mesleki Karar Envanteri
Çakır, M. A. (2004). Mesleki Karar Envanterinin geliştirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37 (2), 1-14.
Mesleki Karar Envanteri
Çakır, M. A. (2004). Mesleki Karar Envanterinin Geliştirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37(2), 1-14.
Mesleki Karar Pişmanlığı Ölçeği
Erdurcan, S., & Kırdök, O. (2017). Mesleki Karar Pişmanlığı Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin University Journal of the Faculty of Education, 13(3), 1140-1150.
Mesleki Kişilik Tipleri Envanteri
Atli, A. ve Kendal, G. (2017). Mesleki Kişilik Tipleri Envanterinin geliştirilmesi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(1), 73-93. doi: 10.17494/ogusbd.330743
Mesleki Kişilik Tipleri Envanteri
Atli, A. ve Keldal, G. (2017). Mesleki Kişilik Tipleri Envanterinin Geliştirilmesi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18 (1), 73-93.
Mesleki Öğrenme Etkinlikleri Ölçeği
Polatcan, M. (2020). The adaptation of professional learning activities scale to Turkish: The validity and reliability study. International Journal of Contemporary Educational Research,7(2), 281-290.DOI: https://doi.org/10.33200/ijcer.808721
Mesleki Olgunluk Ölçeği
Kuzgun, Y. ve Bacanlı, F. (1996). Mesleki olgunluk ölçeği el kitabı. Ankara: MEB Yayını.
Mesleki Performans Ölçeği
Öztürk, N. (2008). Evli bayan öğretmenlerde iş-aile çatışmasının iş stresine ve performansa etkileri (Yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Mesleki Rehberlik Faaliyetlerine Yönelik Tutum Ölçeği
Mercan, O ve Kan, A. (2020). Mesleki Rehberlik Faaliyetlerine Yönelik tutum ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1), 1-16.
Mesleki Sonuç Beklentisi Ölçeği
Işık, E. (2010). Sosyal bilişsel kariyer teorisi temelli bir grup müdahalesinin üniversite öğrencilerinin kariyer kararı yetkinlik ve mesleki sonuç beklenti düzeylerine etkisi (Doktora tezi). Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Mesleki Şüphecilik Ölçeği
Karahan, A. & Kaygusuzoğlu, M. (2021). Explanatory factö analysis on Hurtt’s proffessionel scepticism scale: The example of Türkey . İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , 10(2) , 328-339 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/inijoss/issue/66371/983828
Mesleki Tükenmişlik Ölçeği
Mİnaz, M. (2019). Mesleki Tükenmişlik Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Studies – Social Sciences, 14 (5), 2355 – 2371. https://doi.org/10.29228/TurkishStudies.29340
Mesleki Yorgunluk Tükenme / İyileşme Ölçeği
Havlıoğlu, S., Ortabağ, T. & Winwood, P.C. (2019). Turkish validity and reliability of the occupational fatigue exhaustion / recovery scale. Medicine Science, 8(4), 916-922. doi:10.5455/medscience.2019.08.9112.
Mesleksel Uyum Envanteri
Ültanır, E. (2001). Üniversite öğrencileri için Mesleksel Uyum Envanterinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(2), 1-12.
Meta-Bilişsel Farkındalıklar Ölçeği
Kutluca A., Radmard S., Soysal Y. (2022). Sınıf içi öğretimin ve öğrencinin değerlendirilmesine ilişkin meta-bilişsel farkındalıklar ölçeğinin (MFÖ-DEĞ) geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin belirlenmesi. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 11(1), 60 – 74. https://doi.org/10.30703/cije.899403
Meta-Duygu Özellikleri Ölçeği (MDÖÖ)
Kavcıoğlu, F. C. (2011). The role of meta-mood experience on the mood-congruency effect in recognizing emotions from facial expressions (Master's thesis). Middle East Technical University School Of Social Sciences, Ankara.
Meta-Endişe Ölçeği
Wells A. Meta-cognition and worry: A cognitive model of generalized anxiety disorder. Behav Cogn Psychother. 1995;23(3):301–320.
Metabolik Sendrom Bilgi ve Farkındalık Ölçeği
Karaman, M. E., ve Akbulut, T. (2023). “Metabolik Sendrom Bilgi ve Farkındalık Ölçeği (MSBFÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 6(2), 497-506. https://doi.org/10.38021asbid.1244624
Mig-Scog Scale(Mig-Scog Ölçeği)
Polat, B., Özge, A., Helvacı Yılmaz, N., Taşdelen, B., Arıcı Düz, Ö., Kılıç, Ş., & Sarı, S. (2020). Validity and reliability of the Turkish version of the mig-scog scale in migraine patients. Neurological Sciences and Neurophysiology.