TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Enstitüler: Sağlık Bilimleri Enstitüsü

524 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Sağlık Çalışanlarının Kesici- Delici Tıbbi Aletleri Güvenli Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği

Uzunbayır, N. (2009). Sağlık Çalışanlarının Kesici- Delici Tıbbi Aletleri Güvenli Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği. (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Sağlık Çalışanlarının Radyasyondan Korunma Bilgisi Ölçeği

Ay, M. (2021). Sağlık çalışanlarının radyasyondan korunma bilgisi ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Konya.

Sağlık Çalışanlarının Radyasyondan Korunma Bilgisi Ölçeği

Ay. M. (2021). Sağlık Çalışanlarının Radyasyondan Korunma Bilgisi Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Konya.

Sağlık İnanç Modeli (SİM) Temelli Yaralanma Ölçeği

Kılınç, E. ve Gür, K. (2018). Sağlık İnanç Modeli Temelli Yaralanma Ölçeği'nin Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 10(4). doi: 10.5336/nurses.2018-61147

Sağlık İnanç Modeli (SİM) Temelli Yaralanma Ölçeği

Kılınç,E,.(2018).Sağlık İnanç Modeli Temelli Yaralanma Ölçeğini geçerlik ve güvenirlik çalışması ve ergenliğin okulda-trafikte güvenlik önlemlerine yönelik davranışları. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul

Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçekleri

Esin-Özabacı, M., N. (1997). Endüstriyel alanda çalışan işçilerin sağlık davranışlarının saptanması ve geliştirilmesi (Doktora tezi). İstanbul Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Salutogenez Sağlık Göstergesi Ölçeği (ASGÖ)

Sağlam, Y. (2019).Adölesanlarda Salutogenez Sağlık Göstergesi Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. [Yüksek Lisans Tezi]. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Düzce.

SCL 90-R Ölçeği (Symptom Checklist Revised)

Çetin, A. K. (2002). Deri iş kolunda çalışanların ruhsal durumlarının SCL 90-R (Symptom Checklist Revised) Ölçeği kullanılarak incelenmesi. (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Halk Sağlığı Anabilim Dalı, İstanbul.

Scopa Uyku Ölçeği

Sönmez, N. (2018). Scopa uyku ölçeği Türkçe versiyonunun geçerliği ve güvenirliği (Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi). Namık Kemal Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Tekirdağ.

Serbest Zaman Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği (SZTPİÖ)

Güneş, G. (2019). Namık Kemal Üniversitesi öğrencilerinde serbest zaman motivasyonunun ve temel psikolojik ihtiyaçların çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Namık Kemal Üniversitesi, Tekirdağ.

Serebrovasküler Olay Bilgi Düzeyi-Mental Durum-Komplikasyon Ölçeği

Seçgin, R. (2023). Serebrovasküler olay Bilgi Düzeyi-Mental Durum-Komplikasyon Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 844437) [Yüksek Lisans tezi, İzmir Katip Çelebi Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Servikal Kanserin Erken Tanısına İlişkin Tutum Ölçeği

Özmen, D.(2004). Sağlık inanç Modeli yaklaşımı ile Servikal Kanserin erken tanısına ilişkin tutumlara yönelik ölçek çalışması. (Doktora tezi). Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Servis Ortamı Ölçeği

Bozkurt- Doğan, S. (1998). Servis Ortamı Ölçeği (SOÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Servis Sorumlu Hemşiresi Yönetsel Yeterlik Değerlendirme Ölçeği

Sökmen, S. (2005). İstanbul'daki kamu hastanelerinde görevli alt kademe yönetici hemşirelerin eğitim ihtiyacının analizi ve bir yönetici eğitim programı önerisi (Doktora tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Ses Yolu Rahatsızlığı Ölçeği

Irklı, F.,A., (2021). Ses Yolu Rahatsızlığı Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması geçerlilik ve güvenilirliği. (Yüksek Lisans Tezi). İstinye Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Shutte Duygusal Zeka Ölçeği

Tok, S. (2008). Üst düzey performans sporcusu ve sedanterlerde duygusal zeka kişilik özelliklerinin araştırılması ( Doktora tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Şişmanlık ve Kilo Verme ile İlgili Yaşam Kalitesi Ölçeği

Çıray-Gündüzoğulu, N. (2008). Obezlere Özgü Yaşam Kalitesi Ölçeğinin geçerlilik ve güvenirliğinin incelenmesi (Yüksek Lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Somatizasyon Ölçeği

Dülgerler, Ş. 2000 İlköğretim okulu öğretmenlerinde somatizasyon ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Sonuç Kriterlerini Değerlendirme Ölçeği

Öztürk, C. (1997). Pnömonisi olan çocuğun bakımı konusunda geliştirilen bakım standardının bakım kalitesine etkisi (Doktora tezi). Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Sosyal Bütünleşme Ölçeği

Karacan-Doğan, P. (2011). Halk oyunlarının sosyal bütünleşmeye etkisi (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Sosyal İklim Ölçeği

Eren-Bana, P. (2019). Hastanelerde rol çatışması ve sosyal iklimin örgütsel sapma davranışına etkisi [Doktora tezi]. Marmara Üniversitesi, İstanbul.

Sosyal Otonomi Değerlendirme Ölçeği

Küçük, A. (2020). Sosyal aktivite programının huzurevi sakinlerinin otonomisi ve yaşama bağlılığına etkisi [Yayınlanmamış doktora tezi]. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.

Spiritüel Bakım Yetkinlik Ölçeği (SBYÖ)

Kabakcı, E. N. (2019). Ebelerde spiritüel bakım yetkinliğinin incelenmesi [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir.

Spor Alanları Kalite Ölçeği

Yorulmaz, A. (2009). Spor Alanları Kalite Ölçeği Türkçe versiyonu geçerlilik güvenirlik çalışması. (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Spor Bilimcilerinin İnfertiliteye Yönelik Tutum Ölçeği (SBİYTÖ)

Mutlu E.(2021). Spor bilimcilerinin infertiliteye yönelik tutumları, (Tez No.689116) Yükseklisans Tezi, İzmir Demokrasi Üniversitesi,  Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi  

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi