Algılanan Öğretmen Presenteeism Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2473533

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Uslukaya, A. , Demirtaş, Z. & Alanoğlu, M. (2022). Algılanan Öğretmen Presenteeism Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(4), 848-866. https://doi.org/10.21449/ijate.1127664

Geliştiren/Uyarlayan: Zülfü Demirtaş, Müslim ALANOĞLU, Alper Uslukaya

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Algılanan Öğretmen Presenteeism Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması

Dergi: International Journal of Assessment Tools in Education

Cilt: 9

Sayı: 4

Sayfa Aralığı: 848-866

DOI: https://doi.org/10.21449/ijate.1127664

Sorumlu Yazar: Müslim Alanoğlu

İletişim: muslimalanoglu@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Öğretmen presenteeizmi, Presenteeizm

Alt Boyutlar: Bireysellikle ilgili presenteeizm, Çevreyle ilgili Presenteeizm, Organizasyonla ilgili presenteeizm

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr