Öğretme Stili Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

Tez

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Hürriyetoğlu, N. (2019). Öğretmenlerin öğretme stillerine ve öğretim tercihlerine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması: Geçerlik ve güvenirlik (Tez No: 590586) [Yüksek lisans tezi, Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Geliştiren/Uyarlayan: Nesrin Hürriyetoğlu

Yıl: 2019

Kaynak Adı: Öğretmenlerin Öğretme Stillerine Ve Öğretim Tercihlerine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması: Geçerlik ve Güvenirlik

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Mustafa Kemal Üniversitesi

Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü

Şehir: Hatay

Ülke: Türkiye

DOI: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

Sorumlu Yazar: Nesrin HÜRRİYETOĞLU

İletişim: akrannesrin19@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin Öğretim Tercihleri, Öğretmenlerin Öğretme Stilleri

Alt Boyutlar: Görsel Öğretme Stili, İşitsel Öğretme Stili, Kinestetik Öğretme Stili, Öğretim Tercihleri

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1. KISIM: Öğretme Stili Ölçeği- 14 Madde
Örnek: Ders anlatırken bilgi ve kavramları sembol ve resimlere dönüştürürüm.
2.KISIM: ÖĞRETİM TERCİHLERİ ÖLÇEĞİ- 42 MADDE
Örnek: Küçük gruplar halinde etkinlik yaptırmaya özen gösteririm.

Kimlere Uygulanabilir: Bütün Öğretmenler

Derecelendirme: 5'li Likert (1=Kesinlikle Katılmıyorum-5=Kesinlikle katılıyorum)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 7 ile 50 arasında değişmektedir. Ölçekte 2 ters madde bulunmaktadır.

Geçerlik: Maddelerin geçerlik özelliklerinin incelenmesi 2 öğretim üyesi ve farklı branşlarda 4 öğretmen tarafından yapılmıştır.

Güvenirlik: Çalışmanın birinci kısmı 3 faktörlü 14 maddelik bir yapıya sahip olup Cronbach's Alpha iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.877 olarak hesaplanmıştır. Çalışmanın ikinci kısmı ise 7 faktörlü 42 maddelik yapıya sahip olup Cronbach's Alpha iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.904 olarak hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr