Lise Öğrencileri İçin Çevrimiçi Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Link: https://doi.org/10.21449/ijate.1125823

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ramazanoğlu, M., Gürel, S., & Çetin, A. (2022). The development of an Online Learning Readiness Scale for high school students. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(Special Issue), 126-145. https://doi.org/10.21449/ijate.1125823

Geliştiren/Uyarlayan: Ali Çetin, Mehmet Ramazanoğlu, Sungur GÜREL

Yıl: 2022

Kaynak Adı: The Development Of An Online Learning Readiness Scale For High School (Lise Öğrencileri İçin Çevrimiçi Öğrenme Hazirbulunuşluk Ölçeği)

Dergi: International Journal of Assessment Tools in Education (IJATE)

Cilt: 9

Sayı: Special Issue

Sayfa Aralığı: 126–145

DOI: https://doi.org/10.21449/ijate.1125823

Sorumlu Yazar: Mehmet RAMAZANOĞLU

İletişim: m.ramazanoglu@siirt.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Lise Öğrencileri

Alt Boyutlar: Bilgisayar Öz Yeterliliği, İnternet Öz Yeterliliği, Kendi Kendine Öğrenme

Kimlere Uygulanabilir: Lise Öğrencilerine

Derecelendirme: 5’li Likert (1= Kesinlikle Katılmıyorum – 5= Kesinlikle Katılıyorum)

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr