TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Orijinal Ölçek Yıl Yıllar: 2010

39 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Obsesif Kompulsif Bozukluk Ölçeği Çocuk Formu

Seçer, İ., (2014), Obsesif Kompulsif Bozukluk Ölçeği Çocuk Formunun Türkçeye uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlilik çalışması, Eğitim ve Bilim, (176), 355-367.

Öğretmen Akademik İyimserlik Ölçeği

Karataş, E., & Özdemir, M. (2023). Psychometric properties of the Turkish version of the teacher academic optimism scale. Journal of Psychoeducational Assessment, https://doi.org/10.1177/07342829231197460

Öğretmenin Okulda Kalma Tutumu Ölçeği

Kaya, A., & Argon, T. (2019). Öğretmenin Okulda Kalma Tutumu Ölçeğinin Türk Kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Human Sciences, 16(4), 1180–1196. https://doi.org/10.14687/jhs.v16i4.5801

Okul Öncesi Çocuklarda Anksiyete Ölçeği

Uğraş, S., Koşe-Demiray, Ç., Mutluer, T., ve Coşkun, M. (2018). Okul Öncesi Çocuklarda Anksiyete Ölçeğinin Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması. Turk J Child Adolesc Ment Health, 25(1), 63-76.

Örgüt Yararına Etik Olmayan Davranışlar

Aksoy Kürü, S. (2022) Örgüt Yararına Etik Olmayan Davranışlar: Bir ölçek uyarlama çalışması. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi, 57(1), 409-426. doi: 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.02.1724

Özyönelimli Matematik Öğrenme Tutum Ölçeği

Sahin, S. M. (2013). The adaptation Of The Self-Directed Mathematics Learning Attitude Scale Into Turkish. Egitim ve Bilim Dergisi, 38(169), 209-222.

Pozitif Şema Ölçeği

Kılıç, S. (2018). Üniversite öğrencilerinde pozitif şemaların iyi oluş ve psikolojik belirtileri yordaması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Revize Edilmiş Ebeveynlik Davranışı Envanteri

Uzun-Çiçek, A. ve Sarıçam, H. (2023). Revize Edilmiş Ebeveynlik Davranışı Envanteri’nin (R-EDE) Türk kültürüne uyarlanması: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 11(2), 1384-1399. doi:10.33715/inonusaglik.1163289

Sabır Ölçeği

Doğan, M ve Gülmez, Ç. (2014). Sabır Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , 42, 263-279. http://e-dergi.atauni.edu.tr/atauniilah/article/view/5000084092/5000078190

Sağlık Profesyonelleri için Teknostres Yaratıcıları Ölçeği

Bulut, A., Şengül, H., & Akbal, S. (2023). Sağlık Profesyonelleri için Teknostres Yaratıcıları Ölçeği Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri. JAREN/Hemşirelik Akademik Araştırma Dergisi, 1-11. https://doi.org/10.55646/jaren.2023.03880

Sırt Rahatsızlığı Skalası

Çarhoğlu, M.N.,& Çıtaker, S. (2017). The Back Illness Pain and Disability Nine-Item Scale (Backill) Türkçe versiyon, geçerlik ve güvenirlik çalışması (pilot çalışma). Adnan Menderes Üniversitesi 1. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi, (ss. 1021). Aydın: Adnan Menderes Üniversitesi.

Sosyal Yabancılaşma Ölçeği

Akkuş, Z. (2016). Sosyal Yabancılaşma Ölçeği: Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. 7th International Congress on New Trends in Education, 13- 15 May, Antalya.

Tip 2 Diyabetli Bireylerde Diyabet Belirtileri Kontrol Listesi Ölçeği

Terkeş, N. (2012). Tip 2 Diyabetli Bireylerde Diyabet Belirtileri Kontrol Listesi Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Antalya.

Yükseköğretimde Öğrenme Motivasyonu Ölçeği (YÖMÖ-Ü)

Erduran-Tekin, Ö. (2023). Adaptation of Motivation for Learning in Higher Education Scale (EMAPRE-U) to Turkish, E-International Journal of Educational Research, 14(3), 34-51. https://doi.org/10.19160/e-ijer.1252283

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi