Yükseköğretim Gören Öğrencilerin KBRN Algı, Farkındalık, Bilgi ve Müdahale Düzeylerinin Ölçülmesine Yönelik Ölçek
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 185 Sağlık Psikolojisi
20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 260 Travma, Stres ve Baş Etme
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Budak, E. (2025). Yükseköğretim gören öğrencilerin KBRN algı, farkındalık, bilgi ve müdahale düzeylerinin ölçülmesine yönelik ölçek geliştirme çalışması (Tez No.920012) [Yüksek lisans tezi, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan: Elif Budak
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Yükseköğretim Gören Öğrencilerin KBRN Algı, Farkındalık, Bilgi ve Müdahale Düzeylerinin Ölçülmesine Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Niğde
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Elif Budak
Ölçülen Özellikler: KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer) olaylarına yönelik algı, farkındalık, bilgi ve müdahale düzeyleri
Alt Boyutlar: KBRN Ajan Türüne Göre Müdahale, KBRN Bilgisi ve Etkilerinin Aktarımı, KBRN Maddeleri ve Yarattığı Etkiler, KBRN Tehdit ve Algısı, KBRN ve Radyasyonun Etki Süreci, Radyasyon Algılama Farkındalığı, Radyasyon Tehdidi Algısı ve Reaksiyon, Radyasyondan Korunma ve Arınma, Radyasyonun Sınıflandırılması ve Tanımı, Radyoaktif Tespit ve Önlemler
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr