Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medyayı Kullanım Amaçlarını Belirleme Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
İNDİR
Link: javascript:openPDF('f0306a69-8380-4c63-88f8-6a89e6991567', '1153862');
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 102 İletişim, Dil ve Sözel Süreçler » 142 Sosyal Beceriler » 180 Siber Psikoloji
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aras, E., Peker, A. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medyayı Kullanım Amaçlarını Belirleme Ölçeği’nin geliştirilmesi. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 25, 656-673.
Geliştiren/Uyarlayan: ERCAN ARAS, Adem Peker
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medyayı Kullanım Amaçlarını Belirleme Ölçeği’nin Geliştirilmesi
Dergi: Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt: EVET
Sayı: 25
Sayfa Aralığı: 656-673
Sorumlu Yazar: ERSAN ARAS
İletişim: ercanaras104@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Ergenlerin Sosyal Medya Kullanım Motivasyonları
Alt Boyutlar: Sosyal Medya Kullanımı
Kimlere Uygulanabilir: 15-24 yaş arası ergenler/genç yetişkinler
Derecelendirme: 5li likert
Ölçek Puanlaması: Ölçekten en düşük 17, en yüksek ise 85 puan alınabilmektedir
Geçerlik: Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin sosyal medyayı kullanım
amaçlarını belirleme ölçeğinin geçerliği ve güvenirliği incelenmiştir. Ölçek
geliştirilirken madde havuzu oluşturulmuş, alanında iki uzman tarafından
maddelerin incelenmesi sağlanmıştır. SMKABÖ’nün yapı geçerliği açımlayıcı
faktör analizi ile incelenmiştir.
Güvenirlik: SMKABÖ’nün güvenirliğini belirlemek amacıyla Cronbach alfa iç tutarlık
katsayısı hesaplanmıştır. Ölçeğin tamamına ilişkin Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı
.88 olarak elde edilmişken alt boyutlarında iletişim kurma için .77, sosyal etkileşim
için .75, eğlence için .86, bilgi edinme için .81 olarak elde edilmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr