Üniversite Öğrencilerinin Siber Aylaklık Düzeyi Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 180 Siber Psikoloji
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Sarıtepeci, M. & Sert, U. (2021). Cyberloafing level of university students : A scale development study. Research On Education And Psychology (Rep) 5(1), 41-52.
Geliştiren/Uyarlayan: Mustafa Sarıtepeci, Uğurcan Sert
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Cyberloafing Level of University Students: A Scale Development Study
Dergi: RESEARCH ON EDUCATION AND PSYCHOLOGY (REP)
Cilt: 5
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 41-52
Sorumlu Yazar: Uğurcan Sert
İletişim: ugurcansert35@gmail.com
Ölçülen Özellikler: kamu kurumlarında sanal kaytarma, Siber Aylaklık
Alt Boyutlar: EGSA: Eğlence Siber Aylaklığı, ETSA: Etkileşimsel Siber Aylaklık, TASA: Tarama Siber Aylaklığı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1 I often check for instant online messaging apps (WhatsApp, Messenger, etc.).
2 I frequently check notifications on my social media (Instagram, Facebook, Twitter,TikTok, etc.) accounts.
3 I play games (Fortnite, PubG, Minecraft, etc.) that more than one person can play over the internet.
4 I play digital games (candy crush, angry bird, arcade games, etc.) that do not require an internet connection.
5 I download games or apps
6 I browse through social media (Instagram, Facebook, Twitter, TikTok, etc.) posts.
7 I canvass my friends' social media (Instagram, Facebook, Twitter, TikTok, etc.) profiles
8 I share text, photo, video etc. on social media (Instagram, Facebook, Twitter, TikTok, etc.).
9 I like and comment on social media (Instagram, Facebook, Twitter, TikTok, etc.) posts.
10 I share stories on social media (Instagram, Facebook, Twitter, TikTok, WhatsApp etc.).
11 I read digital texts on the issue covered in the course.
12 I watch videos on the subject covered in the lesson.
13 I try to find the answer to a question asked during the lesson on the Internet
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir: 16-25 Yaş Arasındaki Lise ve Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert ( 1= Never 2= Rarely 3= Sometimes 4= Often 5= Always)
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 13 ile 65 arasında değişmektedir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr