Türkçe Öğretmeni Adayları İçin Yazma Alışkanlığı Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2012
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Alışkanlık, Türkçe Öğretmeni Adayı, Yazma
Alt boyutlar: Sorun, Yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine uymak, Yazıyı Edebî Tür Olarak Kullanma, Yazıyı İletişim Aracı Olarak Kullanma, Yazma Stratejisini/İzlemini Kullanma, Yazma Yeterliliği, Yetersizlik

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Erdem, İ. & Özdemir, N. H. (2012). Türkçe Öğretmeni Adayları İçin “Yazma Alışkanlığı Ölçeği” Geliştirme. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , 161 (161) , 171- .

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2012

Dergi: Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Cilt: 161

Sayı: 161

Sayfa Aralığı: 171-

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Nur Hümeyra Özdemir

İletişim: hozdemir@bayburt.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: İlhan Erdem, Nur Hümeyra Özdemir

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi » 320 Eğitim Programları » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 370 Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Alışkanlık, Türkçe Öğretmeni Adayı, Yazma

Alt Boyutlar: Sorun, Yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine uymak, Yazıyı Edebî Tür Olarak Kullanma, Yazıyı İletişim Aracı Olarak Kullanma, Yazma Stratejisini/İzlemini Kullanma, Yazma Yeterliliği, Yetersizlik

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr