Sayısal Yetkinlik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Akkoyunlu, B., Soylu, M. Y., ve Çağlar, M. (2010). Üniversite öğrencileri için “Sayısal Yetkinlik Ölçeği” geliştirme çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 10-19.
Geliştiren/Uyarlayan
Buket Akkoyunlu, Mehmet Çağlar, Meryem Yılmaz Soylu
Yıl
2010
Kaynak Adı
Üniversite Öğrencileri İçin Sayısal Yetkinlik Ölçeği geliştirme çalışması
Dergi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sayı
39
Sayfa Aralığı
10-19
Link:
http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/makale_goster.php?id=455
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Buket Akkoyunlu
İletişim
buket@hacettepe.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Sayısal Bölünme, Sayısal Uçurum, Sayısal Yetkinlik
Alt Boyutlar
Farkındalık, Motivasyon, Teknik Erişim, Yetkinlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
4 alt boyut ve 45 madde
Farkındalık (9 madde) : Sayısal teknolojiler başarılı bir girişimci olmak için gerekli olan beceri ve anlayışı kazanmamızı sağlar.
Motivasyon (10 madde) : Sayısal teknolojiler yoluyla imkânsızı başarabileceğime inanıyorum.
Teknik Erişim (10 madde) : Yeni teknolojileri çok seviyorum, onu ilk deneyen ve kullananlar arasındayım.
Yetkinlik (16 madde) : Web kaynaklarını değerlendirebiliyorum.
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite Öğrencileri, Yetişkinler
Derecelendirme
Ölçek 7'li Likert tipi "1 = hiç katılmıyorum 4= kararsızım, 7= tamamen katılıyorum" olacak şekilde puanlanmıştır.
Ölçek Puanlaması
ölçekte genelde alınabilecek en yüksek puan 315, en düşük puan ise 45 olabilmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Yanıt verenlerin elde ettikleri puan 45 – 135 puan aralığında ise sayısal yetkinlik düzeyi düşük, 136 – 225 puan aralığı sayısal yetkinlik düzeyi orta ve 226 – 315 puan aralığı ise sayısal yetkinlik düzeyi yüksek olarak kabul edilmiştir.
Geçerlik
Ölçekten elde edilen sonuçların kapsam geçerliği için, uzman kanılarının yeterli olduğu görüşüne varılmıştır, ölçme
aracının kapsam geçerliğini sağladığı ve ölçülmek istenen amaca hizmet ettiği düşünülmüştür. Daha
sonra, " yapı geçerliği için ise, faktör analizi kullanılmıştır. Faktör analizi sonucunda ölçeğin kaç
boyutlu olduğu ve bu boyutların neler olduğu belirlenmiştir.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirliğine ilişkin bulgular için Cronbach Alfa katsayıları hesaplanmış ve ölçeğin tamamında 0.86, ilk alt boyutunda (Farkındalık) 0.94, ikinci alt boyutunda (Motivasyon) 0.84, üçüncü alt boyutunda (Teknik Erişim) 0.78 ve dördüncü alt boyutunda (Yetkinlik) ise 0,81 bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr