TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Pygmalion Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.


Makale

İNDİR
Ölçek Formu

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2732565


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 178 Pozitif Psikoloji » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Çiftçi, K., & Özdemir, M. (2023). Pygmalion Ölçeği’nin (PÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1), 272-299. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2023..-1194957


Geliştiren/Uyarlayan: Kenan ÇİFTÇİ, Murat ÖZDEMİR


Yıl: 2023


Kaynak Adı: Pygmalion Ölçeği'nin (PÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması


Dergi: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi


Cilt: 3


Sayı: 1


Sayfa Aralığı: 272 - 299


DOI: https://doi.org/10.17240/aibuefd.2023..-1194957


Sorumlu Yazar: KENAN ÇİFTÇİ


İletişim: kenan.ciftci85@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Beklenti Etkisi (Rosenthal Effect)


Alt Boyutlar: Destek, İnanç


Ölçek Türü: Algı


Kimlere Uygulanabilir: Bütün Öğretmenler


Derecelendirme: 5'li Likert


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi