Ortaokul Öğrencilerinin Kavramsal Öğrenmede Zihinsel Durumlarının Belirlenmesi: Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/616226
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme
102 İletişim, Dil ve Sözel Süreçler
110 Gelişim Psikolojisi -Genel
20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kocakülah, A. & Uslu, N. (2018). Ortaokul Öğrencilerinin Kavramsal Öğrenmede Zihinsel Durumlarının Belirlenmesi: Ölçek Geliştirme Çalışması . Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , 12 (2) , 572-593 . DOI: 10.17522/balikesirnef.506473
Geliştiren/Uyarlayan: Nalan Uslu, Aysel Kocakülah
Yıl: 2018
Dergi: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Cilt: 12
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 572-593
Sorumlu Yazar: Aysel Kocakülah
İletişim: ayselko@balikesir.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Kavramsal öğrenme, Kavramsal öğrenmede zihinsel durumlar
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr