Olumsuz Akademik Duygu Düzenleme Stratejileri Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2025
- Kaynak türü
- Tez
- Hedef grup
- Tüm Üniversite Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Akademik Duygu Düzenleme Stratejileri, Duygu Düzenleme Stratejileri
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Engin, Ö. (2025). Derin ve yüzeysel öğrenme yaklaşımlarını yordamada psikolojik güvenlik algısı, akademik duygular ve olumsuz akademik duygu düzenleme stratejileri (Tez No. 948149) [Doktora tezi, Ankara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Derin ve yüzeysel öğrenme yaklaşımlarını yordamada psikolojik güvenlik algısı, akademik duygular ve olumsuz akademik duygu düzenleme stratejileri
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Ankara Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon » 161 Okul Danışmanlığı
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Ölçülen Özellikler: Akademik Duygu Düzenleme Stratejileri, Duygu Düzenleme Stratejileri
Alt Boyutlar: Bastırma, Dikkati Yeniden Yönlendirme, Dışavurum, Durumu Seçme, Nefes Alıp Verme, Sosyal Destek Arama, Yeniden Değerlendirme, Yeterliliği Geliştirme
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir: Tüm Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5’li likert tipi (1= Kesinlikle katılmıyorum, 5= Kesinlikle katılıyorum)
Güvenirlik: Tüm ölçeğin Cronbach alfa güvenirlik katsayısı .78 olup, oldukça güvenilir olarak değerlendirilebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Yıl: 2016