Öğretmenlere Yönelik Yapay Zekâ Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2026
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler
- Ölçülen özellik
- Öğretmenlerin Yapay Zekâ Tutumları
- Alt boyutlar
- Kabullenme, Kaçınma
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Adıgüzel, S. & Karalı, Y. (2026). Öğretmenlere yYönelik Yapay Zekâ Tutum Ölçeği: Geliştirme ve uygulama çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 24(2), 1750-1784. https://doi.org/10.37217/tebd.1756320
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/5114104
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2026
Kaynak Adı: Öğretmenlere Yönelik Yapay Zekâ Tutum Ölçeği: Geliştirme ve Uygulama Çalışması
Dergi: Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt: 24
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 1750-1784
DOI: https://doi.org/10.37217/tebd.1756320
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 313 Sınıf Yönetimi » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin Yapay Zekâ Tutumları
Alt Boyutlar: Kabullenme, Kaçınma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1. Derslerde yapay zekâ araçlarının kullanılması eğitim sürecine zenginlik katar.
2. Derslerde yapay zekâ araçlarının kullanılması eğitimin kalitesini artırmaktadır.
3. Yapay zekâ araçları günlük işlerimi kolaylaştırır.
.
.
.
12. Derslerde yapay zekâ araçlarının kullanılması sınıf kontrolünü zorlaştırır.
13. Derslerde yapay zekâ araçlarının kullanılması öğrenci ile öğretmen arasındaki etkileşimi zayıflatır.
14. Yapay zekâ araçlarını kullanmak öğrencileri tembelliğe iter.
Kimlere Uygulanabilir: 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler
Derecelendirme: 5'li Likert [(1) Hiç katılmıyorum (2) Katılmıyorum (3) Ne katılıyorum ne katılmıyorum (4) Katılıyorum (5) Tamamen katılıyorum]
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 14 ile 70 arasında değişmektedir. Ölçeğin kaçınma alt boyutunda yer alan maddeler ters kodlanmalıdır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr