Öğretmen Öz yeterliği Ölçeği Kısa Formu
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/79814/1082325
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Erdogan, U. (2023). Öğretmen Öz yeterliği Ölçeği Kısa Formu’nun Türkçeye Uyarlanması ve Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (2) , 1129-1154 . DOI: 10.17679/inuefd.1082325
Geliştiren/Uyarlayan: Ufuk Erdoğan
Yıl: 2023
Kaynak Adı: Öğretmen Öz yeterliği Ölçeği Kısa Formu’nun Türkçeye Uyarlanması ve Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi
Dergi: İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 24
Sayı: 24
Sayfa Aralığı: 1129-1154
DOI: https://doi.org/10.17679/inuefd.1082325
Sorumlu Yazar: Ufuk Erdoğan
İletişim: ufukerdogann@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Öz yeterlik, Öz Yeterlik Algı Ölçeği
Alt Boyutlar: Öğrenci Katılımına Yönelik Özyeterlik, Öğretimsel stratejilere yönelik öz yeterlik, Sınıf Yönetimine Yönelik Özyeterlik
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir: 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler
Derecelendirme: 9'lu dereceleme
Ölçek Puanlaması: En düşük 12 en yüksek 108. Ölçekte tersten puanlanmış madde yoktur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Teacher efficacy: Capturing an elusive construct
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Tschannen-Moran, M., & Hoy, A. W. (2001). Teacher efficacy: Capturing an elusive construct. Teaching and teacher education, 17(7), 783-805.
Orijinal Ölçek Yazarlar: Megan Tschannen-Moran, Woolfolk Hoy
Orijinal Ölçek Yıl: 2001
Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Teacher Sense of Efficacy Scale Short Form
Orijinal Ölçek Link: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X01000361
Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1016/S0742-051X(01)00036-1
Orijinal Ölçek Dergi: Teaching and Teacher Education
Orijinal Ölçek Cilt: 17
Orijinal Ölçek Sayı: 7
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 783-805