Öğrenci-Öğrenci Onay Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 140 Kişilerarası İlişkiler
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 338 Yüksek Öğretim
40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 460 İletişim Bilimleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kerimoğlu, E., Alcı, B., & Doenyas, C. (2023). Measuring student-to-student confirmation in the college classroom: A Turkish adaptation and validation study. International Journal of Intercultural Relations, 96, 101858. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2023.101858
Geliştiren/Uyarlayan: Esra Kerimoğlu, Bülent Alcı, Ceymi Doenyas
Yıl: 2023
Kaynak Adı: Measuring student-to-student confirmation in the college classroom: A Turkish adaptation and validation study
Dergi: International Journal of Intercultural Relations
Cilt: 96
DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2023.101858
Sorumlu Yazar: Ceymi Doenyas
İletişim: ceymidoenyas@alumni.princeton.edu
Ölçülen Özellikler: Öğrenci-öğrenci onayı
Alt Boyutlar: Bireysel ilgi, Kabul, Yardım
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 25 madde
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrecileri
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: student-to-student confirmation scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Ölçek Yazarlar: Sara LaBelle, Zac D. Johnson
Orijinal Ölçek Yıl: 2018
Orijinal Ölçek Link: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03634523.2018.1427879
Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1080/03634523.2018.1427879
Orijinal Ölçek Dergi: Communication Education